| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题提出背景 | 第11-13页 |
| ·国家发展的需要 | 第11页 |
| ·社会发展的需要 | 第11-12页 |
| ·课程改革的需要 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状和问题提出 | 第13-15页 |
| ·国外研究历史与现状 | 第13页 |
| ·国内研究历史与现状 | 第13-14页 |
| ·问题提出 | 第14-15页 |
| ·课题研究的内容和方法 | 第15-16页 |
| ·课题研究的内容 | 第15页 |
| ·课题研究方法 | 第15-16页 |
| 2 物理创造性思维能力概述 | 第16-25页 |
| ·创造和创新的关系 | 第16-17页 |
| ·创造 | 第16页 |
| ·创新 | 第16页 |
| ·二者关系 | 第16-17页 |
| ·物理能力 | 第17页 |
| ·能力 | 第17页 |
| ·物理能力 | 第17页 |
| ·物理思维能力 | 第17-19页 |
| ·思维的一般概念 | 第17-18页 |
| ·物理思维的概念 | 第18-19页 |
| ·物理创造性思维能力 | 第19-25页 |
| ·物理创造性思维的基本概念 | 第19-20页 |
| ·物理创造性思维的基本特点 | 第20-21页 |
| ·物理创造性思维的基本形式 | 第21-22页 |
| ·物理创造性思维的基本方式 | 第22-23页 |
| ·创造性思维的基本过程 | 第23-25页 |
| 3 物理创造性思维能力培养的有关问题 | 第25-35页 |
| ·创造性教育与传统教育的区别 | 第25页 |
| ·物理创造性思维能力培养的理论 | 第25-28页 |
| ·建构主义理论 | 第25-27页 |
| ·多元智能理论 | 第27页 |
| ·教育心理学理论 | 第27-28页 |
| ·物理知识与物理能力培养之间的相互关系 | 第28-29页 |
| ·物理能力发展与学生生理发展的适应律 | 第28页 |
| ·物理能力培养对物理知识教学的全面寓合律 | 第28-29页 |
| ·物理能力脱离物理知识的独立形成律 | 第29页 |
| ·影响物理创造性思维能力培养的因素 | 第29-30页 |
| ·教育观念的影响 | 第29-30页 |
| ·教师专业的素质水平 | 第30页 |
| ·创造性思维能力培养的措施 | 第30-32页 |
| ·广开思路 | 第30页 |
| ·远距离联想 | 第30-31页 |
| ·多中心注意 | 第31页 |
| ·类比推理 | 第31页 |
| ·克服紧张 | 第31页 |
| ·集体讨论 | 第31-32页 |
| ·心理安全 | 第32页 |
| ·物理创新思维的品质 | 第32-35页 |
| ·思维的深刻性 | 第32-33页 |
| ·思维的灵活性 | 第33页 |
| ·思维的批判性 | 第33页 |
| ·思维的独创性 | 第33页 |
| ·思维的敏捷性 | 第33-35页 |
| 4 物理创造性思维能力在课堂教学中培养的教学实践 | 第35-61页 |
| ·在物理课堂教学中培养创造性思维应遵循的教学原则 | 第35-37页 |
| ·高中物理课堂教学中培养学生创造性思维现状研究 | 第37-40页 |
| ·中学物理课堂教学中创造性思维培养状况的访谈调查 | 第38-39页 |
| ·调查结果及分析 | 第39-40页 |
| ·在物理课堂的新课教学中培养物理创造性思维能力的实践 | 第40-50页 |
| ·在课堂概念教学中创设物理情境，激发创造性思维 | 第40-42页 |
| ·在课堂授课中重视规律的形成过程，领悟创新方法 | 第42页 |
| ·物理新课教学中创造性思维培养的教学模式实践 | 第42-50页 |
| ·在物理习题教学中培养创造性思维能力的实践 | 第50-57页 |
| ·运用类比归纳，培养学生创造性思维能力 | 第50-52页 |
| ·运用一题多解，培养学生创造性思维能力 | 第52-57页 |
| ·在物理实验课教学中培养创造性思维能力的实践 | 第57-61页 |
| ·教学流程设计 | 第57-58页 |
| ·教学事例分析 | 第58-61页 |
| 5 物理创造性思维能力培养的测试与分析 | 第61-67页 |
| ·测试方法 | 第61-62页 |
| ·研究变量的界定 | 第61页 |
| ·研究对象的选择 | 第61页 |
| ·研究因素的控制 | 第61页 |
| ·研究设计模式 | 第61页 |
| ·研究测试方法 | 第61-62页 |
| ·研究时间 | 第62页 |
| ·研究试卷设计 | 第62-64页 |
| ·试卷设计分析 | 第62页 |
| ·前测试卷 | 第62-63页 |
| ·后测试卷 | 第63-64页 |
| ·测试结果及分析 | 第64-67页 |
| ·测试结果 | 第64-65页 |
| ·学业成绩对比 | 第65-67页 |
| 6 访谈调查及结果分析 | 第67-70页 |
| ·访谈调查 | 第67-69页 |
| ·访谈提纲设计 | 第67页 |
| ·访谈实录 | 第67-69页 |
| ·结果分析 | 第69-70页 |
| 7 结论 | 第70-72页 |
| ·主要结论 | 第70页 |
| ·存在问题 | 第70页 |
| ·研究反思 | 第70-71页 |
| ·关于教学模式 | 第70-71页 |
| ·关于教师素质 | 第71页 |
| ·研究建议 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 前后两次测试成绩 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78页 |