| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 和声“禁规”的概述 | 第10-19页 |
| 第一节 “禁规”概念的表述 | 第10-15页 |
| 第二节 教材表述差异的分析 | 第15-19页 |
| 第二章 和声“禁规”的辩证把握 | 第19-33页 |
| 第一节 基础和声写作中“禁规”的应用 | 第19-31页 |
| 第二节 和声“禁规”的辩证把握 | 第31-33页 |
| 第三章 “禁规”研究的教学意义 | 第33-40页 |
| 第一节 掌握人的发展规律，循序渐进 | 第33-35页 |
| 第二节 和声“禁规”与其他规则的联系 | 第35-38页 |
| 第三节 音乐美感体验的培养 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附 | 第44页 |
| 本人在读期间发表科研论文及获奖情况一览表 | 第44页 |