| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·课题背景 | 第7-8页 |
| ·理论依据 | 第8-13页 |
| 第2章 相关概念及研究进展 | 第13-23页 |
| ·相关概念 | 第13-18页 |
| ·相关研究进展 | 第18-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-30页 |
| ·研究的构想 | 第23页 |
| ·假设的提出 | 第23-24页 |
| ·测量工具的确定 | 第24-27页 |
| ·实验问卷相关度前测 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第30-35页 |
| ·实验中文情境与实验英文情境下自尊水平的差异研究 | 第30-32页 |
| ·后测中文情境下自尊水平的差异研究 | 第32-33页 |
| ·后测中文情境与实验中文情境下自尊水平的不一致研究 | 第33-34页 |
| ·对研究结果的补充说明 | 第34-35页 |
| 第5章 讨论 | 第35-42页 |
| ·中文情境下本科生与研究生被试组自尊水平差异的讨论 | 第35-36页 |
| ·本科生被试自尊水平与语言使用相关关系讨论 | 第36-38页 |
| ·研究生被试自尊水平与语言使用相关关系讨论 | 第38-40页 |
| ·自尊水平跨语言使用情境下的不一致性讨论 | 第40-42页 |
| 第6章 研究的不足与展望 | 第42-45页 |
| ·研究的不足 | 第42-43页 |
| ·建议与展望 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-48页 |
| 附录一 缺陷感量表 | 第48-50页 |
| 附录二 FIS Response Format | 第50-53页 |
| 附录三 德克萨斯社会行为问卷 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简历 | 第64-65页 |