| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 0 引言 | 第13-24页 |
| ·研究背景与研究目的 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状、发展动态 | 第14-20页 |
| ·国外研究现状、发展动态 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状、发展动态 | 第17-20页 |
| ·主要内容与研究方法 | 第20-22页 |
| ·主要内容 | 第20-22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·创新之处与不足之处 | 第22-24页 |
| 1 公共教育支出财政绩效的理论溯源 | 第24-29页 |
| ·公共教育支出的概况 | 第24-25页 |
| ·公共教育支出的界定 | 第24页 |
| ·公共教育支出的公共属性 | 第24-25页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价 | 第25-26页 |
| ·财政职能与财政绩效 | 第25页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的内涵 | 第25-26页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的理论依据 | 第26-29页 |
| ·公共选择理论 | 第26页 |
| ·新公共管理理论 | 第26-27页 |
| ·教育公平理论 | 第27-28页 |
| ·委托代理理论 | 第28-29页 |
| 2 我国公共教育支出财政绩效评价的基本框架 | 第29-37页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的指标体系 | 第29-32页 |
| ·公共教育支出规模的指标体系 | 第29-30页 |
| ·公共教育支出结构的指标体系 | 第30-31页 |
| ·公共教育支出产出的指标体系 | 第31页 |
| ·公共教育支出促进经济和社会发展的指标体系 | 第31-32页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价标准 | 第32-35页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的国际标准 | 第32-33页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的国家标准 | 第33-34页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的理论标准 | 第34-35页 |
| ·公共教育支出财政绩效的评价方法 | 第35-37页 |
| ·成本—效益分析法 | 第35页 |
| ·专家评议法 | 第35页 |
| ·层次分析法 | 第35-36页 |
| ·使用价值评价法 | 第36-37页 |
| 3 我国公共教育支出财政绩效评价 | 第37-56页 |
| ·公共教育支出的基本规模分析 | 第37-41页 |
| ·我国公共教育支出的绝对规模 | 第37-38页 |
| ·我国公共教育支出的相对规模 | 第38-40页 |
| ·简单小结 | 第40-41页 |
| ·公共教育支出的内在结构分析 | 第41-44页 |
| ·初等教育、中等教育和高等教育之间的公共教育支出结构 | 第41-42页 |
| ·城乡之间的公共教育支出结构 | 第42-43页 |
| ·区域之间的公共教育支出结构 | 第43-44页 |
| ·简单小结 | 第44页 |
| ·公共教育支出的经济增长绩效分析 | 第44-50页 |
| ·模型的设定 | 第45页 |
| ·数据定义及说明 | 第45-47页 |
| ·计量分析 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·公共教育支出的收入分配绩效 | 第50-56页 |
| ·模型设定 | 第50-51页 |
| ·数据来源 | 第51-54页 |
| ·计量分析 | 第54-55页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| 4 我国公共教育支出财政绩效低下的成因 | 第56-61页 |
| ·公共教育支出总额不足，投入强度不够 | 第56页 |
| ·公共教育支出结构不合理，配置效率低 | 第56-57页 |
| ·公共教育支出的三级教育分配不合理，不能满足公众需要 | 第56-57页 |
| ·公共教育支出城乡、区域差距大，不能确保公众受教育的机会均等 | 第57页 |
| ·公共教育支出的经济效益和收入分配效益不高 | 第57-59页 |
| ·地区经济结构不合理，导致公共教育支出经济效益不高 | 第57-58页 |
| ·地区经济发展不均衡，导致公共教育支出收入分配差异较大 | 第58-59页 |
| ·行业性质不同，导致公共教育支出收入分配效益不显著 | 第59页 |
| ·我国公共教育支出财政绩效评价制度不完善 | 第59-61页 |
| ·公共教育支出财政绩效的考评体系不完善 | 第59页 |
| ·公共教育支出绩效评价缺乏实施主体，执行方式不合理 | 第59页 |
| ·公共教育支出财政绩效评价的配套措施尚不完善 | 第59-61页 |
| 5 提高我国公共教育支出财政绩效的政策建议 | 第61-67页 |
| ·加大公共教育投入力度，提高公共教育支出水平 | 第61页 |
| ·进一步完善公共教育支出结构，合理配置教育资源 | 第61-63页 |
| ·明确各级政府责任，建立分级负担的公共教育支出机制 | 第61-62页 |
| ·规范公共教育支出对初、中、高等教育的投入 | 第62页 |
| ·完善我国公共教育支出的转移支付制度 | 第62-63页 |
| ·完善资助政策，兼顾公共教育支出的公平性 | 第63页 |
| ·提高公共教育支出的经济效益和收入分配效益 | 第63-64页 |
| ·发展集约型经济，提高公共教育支出的经济效益 | 第63页 |
| ·促进教育均衡发展，缩小公共教育支出收入分配差异 | 第63-64页 |
| ·规范垄断行业收入分配，提高公共教育支出的收入分配效益 | 第64页 |
| ·加强公共教育支出的预算管理 | 第64页 |
| ·对公共教育基金实行统一管理 | 第64页 |
| ·建立统一的部门预算 | 第64页 |
| ·加强教育支出资金的监督 | 第64页 |
| ·完善我国公共教育支出财政绩效评价制度 | 第64-67页 |
| ·明确公共教育支出财政绩效评价工作的主体 | 第64-65页 |
| ·确定公共教育支出财政绩效评价的具体实施方式 | 第65页 |
| ·科学选择公共教育支出财政绩效评价的指标体系 | 第65页 |
| ·加强公共教育支出财政绩效评价的配套设施建设 | 第65-67页 |
| 6. 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简历 | 第72-73页 |
| 发表的学术论文 | 第73页 |
