基于ID3的大学物理教学设计研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-10页
1. 引言	第10-20页
·课题提出	第10-12页
·国内外教学设计研究的现状	第12-14页
·我国大学物理教育的现状	第14-16页
·课题研究的意义和目标	第16-20页
·研究意义	第16-18页
·研究目标	第18-20页
2. 基于ID3教学设计的基本理论	第20-32页
·理论基础	第20-28页
·基于ID3的大学物理教学过程设计模式	第28-32页
·教学过程设计基本要素	第28-29页
·教学过程设计模式	第29-32页
3. 基于ID3的大学物理教学过程设计	第32-69页
·设计原则	第32-35页
·设计研究方法	第35-38页
·定性和定量分析	第36页
·用兴趣值监控教学过程	第36-38页
·设计基本步骤	第38-69页
·教学分析——课程教学设计	第38-43页
·策略设计——课堂教学设计	第43-66页
·教学评价——教学效果分析评价	第66-69页
4. 结语	第69-73页
·本课题研究结论	第69-70页
·本课题的实施面临的困难	第70-71页
·对本课题研究的体会	第71-73页
参考文献	第73-76页
附录	第76-82页
后记	第82-84页