北京市朝阳区街乡处级干部培训需求调查与分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-23页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-19页 |
| ·相关概念及范围界定 | 第12页 |
| ·培训需求的研究 | 第12-15页 |
| ·干部培训需求分析及方法的研究 | 第15-17页 |
| ·对现有研究的基本评价 | 第17-19页 |
| ·理论支持 | 第19-20页 |
| ·需求理论 | 第19页 |
| ·舒尔茨的人力资本理论 | 第19-20页 |
| ·5个 W和1个 H的思维方法 | 第20页 |
| ·建立健全的干部培训激励机制 | 第20页 |
| ·研究目标与内容 | 第20-21页 |
| ·研究目标 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·技术路线 | 第22-23页 |
| 第二章 培训需求的环境分析 | 第23-52页 |
| ·外部环境分析 | 第23-31页 |
| ·区域经济社会发展环境分析 | 第23-25页 |
| ·政策环境分析 | 第25-27页 |
| ·党政人才发展环境分析 | 第27-31页 |
| ·岗位环境分析 | 第31-39页 |
| ·个体环境 | 第39-52页 |
| ·处级干部队伍的年龄、学历变化情况分析 | 第39页 |
| ·处级干部心理健康情况对培训产生的影响分析 | 第39-43页 |
| ·处级干部学历培训需求意愿的分析 | 第43-46页 |
| ·街乡处级干部培训需求调查的基本情况分析 | 第46-52页 |
| 第三章 培训需求的共性和差异性分析 | 第52-92页 |
| ·培训需求的形式分析 | 第52-55页 |
| ·组织需求共性和差异性分析 | 第55-61页 |
| ·岗位需求共性与差异性分析 | 第61-78页 |
| ·个体需求共性和差异性 | 第78-84页 |
| ·几类处级干部培训需求的共性差异性对比 | 第84-92页 |
| 第四章 培训需求模块表与对比分析 | 第92-107页 |
| ·处级干部培训需求模块表分析 | 第92-100页 |
| ·测评结果与案例对比分析 | 第100-107页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第107-111页 |
| ·结论 | 第107-108页 |
| ·建议 | 第108-110页 |
| ·缺陷与不足 | 第110-111页 |
| 主要参考文献 | 第111-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 附录 调查问卷 | 第114-118页 |
