| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 营利组织的战略管理理念在高等学校的应用 | 第7-19页 |
| 1．1 营利组织的战略管理理念在非营利组织应用的可行性分析 | 第7-10页 |
| 1．1．1 营利组织与非营利组织 | 第7-8页 |
| 1．1．2 营利组织的战略管理理念 | 第8页 |
| 1．1．3 营利组织战略管理理念在非营利组织应用的可行性分析 | 第8-10页 |
| 1．2 营利组织战略管理理念在高等学校的应用 | 第10-14页 |
| 1．2．1 高等学校是一种特殊的非营利组织 | 第10-11页 |
| 1．2．2 战略管理理念在高等学校的应用：已有的研究与实践 | 第11-14页 |
| 1．3 我国高等学校实施战略管理的必要性及目前存在的主要问题 | 第14-18页 |
| 1．3．1 我国高等学校实施战略管理的必要性 | 第14-17页 |
| 1．3．2 目前我国高校实施战略管理存在的主要问题 | 第17-18页 |
| 1．4 本论文的研究方法和框架 | 第18-19页 |
| 2 高校核心竞争力培育问题 | 第19-26页 |
| 2．1 核心竞争力的理念与在高校中的应用 | 第19页 |
| 2．1．1 核心竞争力的定义 | 第19页 |
| 2．1．2 核心竞争力理论在高校中的应用 | 第19页 |
| 2．2 强化办学特色是培育高校核心竞争力的重要途径 | 第19-20页 |
| 2．3 高等学校如何形成和强化办学特色 | 第20-21页 |
| 2．3．1 培育学科和科研特色 | 第20页 |
| 2．3．2 建设学校的特色文化 | 第20-21页 |
| 2．3．3 建立富有特色的制度 | 第21页 |
| 2．3．4 借鉴先进组织的管理经验 | 第21页 |
| 2．4 基于核心竞争力理论的高等学校发展思路 | 第21-23页 |
| 2．4．1 实施管理创新 | 第21-22页 |
| 2．4．2 加强学科建设 | 第22-23页 |
| 2．5 以扬州大学为例：坚持特色办学，打造学校核心竞争力的实践 | 第23-26页 |
| 3 高校战略性人力资源管理问题 | 第26-32页 |
| 3．1 传统的人事管理机制的弊端 | 第26-27页 |
| 3．1．1 我国高校传统的人事管理机制 | 第26页 |
| 3．1．2 传统人事管理机制的弊端 | 第26-27页 |
| 3．2 高校战略性人力资源管理的内涵 | 第27-28页 |
| 3．2．1 高校战略性人力资源管理 | 第27页 |
| 3．2．2 高校战略性人力资源管理的内涵 | 第27-28页 |
| 3．3 实现由传统人事管理向战略性人力资源管理的转变 | 第28-29页 |
| 3．3．1 改革用人体制 | 第28-29页 |
| 3．3．2 优化师资结构 | 第29页 |
| 3．3．3 实行人本管理 | 第29页 |
| 3．3．4 完善激励机制 | 第29页 |
| 3．4 以扬州大学为例：实施战略性人力资源管理给扬州大学的发展创造了良机 | 第29-32页 |
| 4 高等学校制度创新问题 | 第32-41页 |
| 4．1 企业的制度安排及给高校的启示 | 第32-33页 |
| 4．1．1 企业的制度安排 | 第32页 |
| 4．1．2 企业制度安排给大学的启示 | 第32-33页 |
| 4．2 高校制度创新目标：建立现代大学制度 | 第33-35页 |
| 4．2．1 现代大学制度的定义 | 第33页 |
| 4．2．2 现代大学制度的内涵 | 第33-35页 |
| 4．3 面向现代大学制度的大学管理制度创新 | 第35-37页 |
| 4．3．1 领导制度创新 | 第35页 |
| 4．3．2 学术制度创新 | 第35-36页 |
| 4．3．3 人事管理制度创新 | 第36-37页 |
| 4．3．4 教学管理制度创新 | 第37页 |
| 4．4 以扬州大学为例：围绕培养创新人才的教学管理制度创新 | 第37-41页 |
| 5 高校内部管理流程再造问题 | 第41-48页 |
| 5．1 企业业务流程再造理论 | 第41页 |
| 5．2 业务流程再造理论对高等学校的启示 | 第41-42页 |
| 5．2．1 我国高等学校内部管理流程中的主要问题 | 第41-42页 |
| 5．2．2 企业业务流程再造理论给高校的启示 | 第42页 |
| 5．3 高校内部管理流程再造的原则和过程 | 第42-44页 |
| 5．3．1 高校内部管理流程再造的原则 | 第42-43页 |
| 5．3．2 高校业务流程再造的过程 | 第43-44页 |
| 5．4 基于流程再造理论的几种思路 | 第44-46页 |
| 5．4．1 高校与企业合作培养人才 | 第44-45页 |
| 5．4．2 构建扁平式人才培养流程结构 | 第45-46页 |
| 5．5 以扬州大学为例：积极开展校院管理体制改革 | 第46-48页 |
| 6 结论 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
