中学物理研究性学习探讨与实践
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 研究性学习概述 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究性学习的主要理论 | 第11-15页 |
| ·研究性学习的内涵 | 第15-16页 |
| ·研究性学习的特点 | 第16-19页 |
| 第二章 中学物理实施研究性学习的必要性 | 第19-22页 |
| 第三章 中学物理实施研究性学习的可能性 | 第22-25页 |
| ·研究性学习日益受到教育界重视 | 第22页 |
| ·新课标的实施为研究性学习提供了保障 | 第22-23页 |
| ·中学生的身心发展有利于研究性学习的开展 | 第23页 |
| ·传统学习方式的改变呼唤新的教学方法 | 第23-25页 |
| 第四章 中学物理研究性学习的实施 | 第25-49页 |
| ·中学物理研究性学习的目标 | 第25-27页 |
| ·中学物理研究性学习的实施原则 | 第27-31页 |
| ·中学物理研究性学习的基本程序 | 第31-39页 |
| ·中学物理研究性学习的途径 | 第39-49页 |
| 第五章 中学物理研究性学习实践 | 第49-61页 |
| ·研究性学习实践范例 | 第49-55页 |
| ·研究性学习实践总结 | 第55-61页 |
| 第六章 物理教师在研究性学习中的角色 | 第61-64页 |
| ·学生学习活动的组织者 | 第61-62页 |
| ·学习活动的指导者 | 第62页 |
| ·学习活动的参与者 | 第62页 |
| ·学习活动的合作者 | 第62-63页 |
| ·教学活动的科研者 | 第63-64页 |
| 第七章 研究性学习的评价 | 第64-69页 |
| ·研究性学习评价的原则 | 第64-65页 |
| ·研究性学习的评价方法 | 第65-69页 |
| 结语 | 第69-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-81页 |
