| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-8页 |
| ·关注学生的终身发展是当今课程改革的目标 | 第7-8页 |
| ·探索育人规律是教育教学的中心命题 | 第8页 |
| ·化学学科特点为培养自主学习态度提供了有效途径 | 第8页 |
| 2 高中化学教学中学生自主学习态度培养理论基础 | 第8-16页 |
| ·自主学习态度概念的界定 | 第8-9页 |
| ·教育学理论 | 第9-11页 |
| ·心理学理论 | 第11-13页 |
| ·学习态度的类型 | 第13-14页 |
| ·影响学习态度改变的因素 | 第14-15页 |
| ·高中化学教学中学生自主学习态度培养的原则 | 第15-16页 |
| 3 高中化学教学中学生自主学习态度培养的实践研究 | 第16-37页 |
| ·学生自主学习态度现状调查及分析 | 第16-20页 |
| ·高中化学教学中学生自主学习态度培养的实践研究方法 | 第20页 |
| ·高中化学教学中学生自主学习态度培养的策略 | 第20-33页 |
| ·高中化学教学中学生自主学习态度培养的个案研究 | 第33-36页 |
| ·高中化学教学中学生自主学习态度培养的实践研究结果 | 第36-37页 |
| 4 结 论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附 录 | 第40-41页 |
| 致 谢 | 第41页 |