| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第6-9页 |
| ·经济的全球化对教育改革提出了更高的要求 | 第6页 |
| ·教学评价改革是当前中国基础教育改革的迫切任务 | 第6-7页 |
| ·科学、有效的教学评价的功能 | 第7-9页 |
| 2 教育评价的理论基础 | 第9-11页 |
| 3 本课题在国内外研究现状与趋势 | 第11-12页 |
| 4 IBDP地理学科评估方式介绍 | 第12-19页 |
| ·IBDP课程简介 | 第12-13页 |
| ·IBDP地理学科课程目的 | 第13-15页 |
| ·IBDP地理学科基本内容 | 第15-16页 |
| ·IBDP地理学科评估方式介绍 | 第16-19页 |
| 5 IBDP地理学科外部评估影响下的教与学 | 第19-28页 |
| ·对IBDP地理学科外部评估的解读与分析 | 第19-21页 |
| ·IBDP地理学科外部评估影响下的教学方法分析 | 第21-26页 |
| ·IBDP地理学科外部评估影响下的教学设计原则 | 第26-28页 |
| 6 IBDP地理学科内部评估影响下的教与学 | 第28-32页 |
| ·对IBDP地理学科内部评估的解读与分析 | 第28-30页 |
| ·IBDP地理学科内部评估的操作办法 | 第30-32页 |
| ·IBDP地理学科内部评估影响下的教学设计原则 | 第32页 |
| 7 IBDP地理学科评估方式对学生能力培养的影响研究 | 第32-45页 |
| ·IBDP地理学科外部评估方式对学生能力培养的影响研究 | 第32-38页 |
| ·IBDP地理学科内部评估方式对学生能力培养的影响研究 | 第38-42页 |
| ·培养兼具科学和人文双重品质的人才 | 第42-45页 |
| 8 对于我国新一轮课程改革的建议 | 第45-47页 |
| ·改革现行高考和会考的内容和试卷结构 | 第46页 |
| ·增加题目的开放性，考察学生的思维能力和探究能力 | 第46页 |
| ·增加内部评估，考察学生的实践能力 | 第46页 |
| ·改革大学的招生方式 | 第46-47页 |
| 9 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49页 |
