士大夫·科学家——徐光启教育思想研究

缘起	第1-8页
第一章 生平及主要学术成就	第8-17页
一. 生平	第8-13页
1 从追求科举功名到务求经世致用	第8-11页
2 传统道德人与基督教教徒两立于一身	第11-13页
二. 主要学术成就	第13-17页
1 学泰西之学，译《几何原本》	第13-14页
2 借度数之学，编《崇祯历书》	第14-16页
3 汇中西学问，成《农政全书》	第16-17页
第二章 知识与科学教育思想	第17-24页
一. 求“超胜”的科学知识价值观	第17-20页
二. 治学之道	第20-24页
1 “金针度去从君用”	第20-21页
2 “当物、入心、切用”	第21-22页
3 “旁通”与“会通”	第22-24页
第三章 道德修养观	第24-29页
一. 赤子之心与圣人之心	第24-26页
二. 责之于己	第26-28页
三. 正直忠厚的人格追求	第28-29页
第四章 宗教教化思想	第29-35页
一. 对“天学”范畴的思考	第29-31页
二. 对宗教教化价值的思考	第31-35页
1 对民众人性的影响	第31-33页
2 补儒易佛:宗教对社会文化调和的作用	第33-34页
3 借宗教“补益王化”的政教取向	第34-35页
结语	第35-37页
主要参考文献	第37-38页