| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 图表目录 | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·本文的创新之处 | 第11-12页 |
| 2 文献回顾 | 第12-22页 |
| ·中国文化社会取向 | 第12-15页 |
| ·中国文化社会取向概述 | 第12-13页 |
| ·中国文化社会取向分类 | 第13-14页 |
| ·文化社会取向与社会资本 | 第14-15页 |
| ·社会资本理论 | 第15-18页 |
| ·社会资本的概念 | 第15-16页 |
| ·社会资本的测量 | 第16-17页 |
| ·职业成功的社会资本理论 | 第17-18页 |
| ·导师制理论 | 第18-22页 |
| ·导师制相关研究 | 第18-20页 |
| ·社会资本与导师制 | 第20-22页 |
| 3 研究假设 | 第22-28页 |
| ·中国文化社会取向与导师网络属性 | 第22-24页 |
| ·导师网络属性与导师网络效益 | 第24-27页 |
| ·假设模型 | 第27-28页 |
| 4 实证研究 | 第28-41页 |
| ·变量测量和问卷设计 | 第28-29页 |
| ·控制变量的测量 | 第28页 |
| ·导师网络效益的测量 | 第28-29页 |
| ·社会网络属性的测量 | 第29页 |
| ·中国文化社会取向的测量 | 第29页 |
| ·研究样本与步骤 | 第29-30页 |
| ·数据分析方法 | 第30-31页 |
| ·统计分析结果 | 第31-41页 |
| ·样本描述性统计 | 第31-32页 |
| ·探索性因子分析(Exploratory Factor Analysis):第一半样本数据 | 第32-33页 |
| ·验证性因子分析(Confirmatory Factor Analysis):第二半样本数据 | 第33-35页 |
| ·变量区分效度的验证性检验 | 第35页 |
| ·皮尔逊相关分析 | 第35-36页 |
| ·回归分析 | 第36-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-47页 |
| ·本文的主要结论 | 第41页 |
| ·关于社会资本和导师制理论的讨论 | 第41-43页 |
| ·中国文化社会取向的讨论 | 第43-44页 |
| ·对组织和个人的建议 | 第44-45页 |
| ·方法的局限 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 导师网络对员工职业发展影响调查问卷 | 第53-56页 |