| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9页 |
| (三) 选题意义 | 第9页 |
| (四) 研究对象和方法 | 第9-10页 |
| (五) 文章结构 | 第10-11页 |
| 一、地方性本科院校推行通识教育的必要性 | 第11-21页 |
| (一) 通识教育的定义 | 第11页 |
| (二) 推行通识教育的目的 | 第11-13页 |
| (三) 促使地方性本科院校推行通识教育的因素 | 第13-21页 |
| 二、地方性本科院校推行通识教育的现状 | 第21-30页 |
| (一) 调查方法 | 第21页 |
| (二) 调查结果 | 第21-27页 |
| (三) 存在问题 | 第27-30页 |
| 三、地方性本科院校推行通识教育的策略 | 第30-39页 |
| (一) 强化通识教育意识 | 第30页 |
| (二) 设置专门的机构 | 第30-31页 |
| (三) 加强教师队伍建设 | 第31-33页 |
| (四) 改革整合现行的公共课程 | 第33-36页 |
| (五) 推进第二专业辅修 | 第36页 |
| (六) 改革教学方法 | 第36-37页 |
| (七) 重视非课程形式 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |