| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-16页 |
| ·自我同一性概述 | 第7-9页 |
| ·青年期的发展课题—自我同一性的确立 | 第9-12页 |
| ·自我同一性对大学生发展的意义 | 第12页 |
| ·大学生自我同一性发展的研究 | 第12-14页 |
| ·以往研究中存在的不足及本研究要解决的问题 | 第14-15页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第15页 |
| ·本研究的创新之处 | 第15-16页 |
| 2 研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究工具的选择 | 第16页 |
| ·被试的选取 | 第16-17页 |
| ·主试培训 | 第17页 |
| ·施测 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| ·不同年级大学生自我同一性发展的横断比较 | 第18-20页 |
| ·大学生自我同一性发展趋势的分析 | 第20-26页 |
| ·大学生自我同一性发展的性别差异分析 | 第26-34页 |
| 4 讨论 | 第34-38页 |
| ·不同年级大学生自我同一性发展趋势的原因分析 | 第34-36页 |
| ·不同性别大学生自我同一性发展的差异分析 | 第36页 |
| ·本研究的局限 | 第36-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |