| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 研究问题 | 第13-22页 |
| ·问题的提出 | 第13-16页 |
| ·研究背景 | 第16-20页 |
| ·研究问题 | 第20-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-61页 |
| ·总述 | 第22页 |
| ·跨文化交流 | 第22-36页 |
| ·跨文化交际能力 | 第36-51页 |
| ·国内外跨文化交际能力测试的研究现状 | 第51-60页 |
| ·总结 | 第60-61页 |
| 第三章 研究方法与设计 | 第61-70页 |
| ·总述 | 第61页 |
| ·研究方法 | 第61-63页 |
| ·研究设计 | 第63-66页 |
| ·数据的采集 | 第66-68页 |
| ·数据的分析处理 | 第68-69页 |
| ·研究道德 | 第69-70页 |
| 第四章 跨文化交际能力访谈 | 第70-91页 |
| ·总述 | 第70页 |
| ·受访者基本情况 | 第70-71页 |
| ·受访者对跨文化交际活动和跨文化交际能力重要性的描述 | 第71-73页 |
| ·受访者对跨文化交际难点的描述 | 第73-75页 |
| ·受访者对于自身文化重要性的阐述 | 第75-77页 |
| ·受访者对跨文化交际能力组成的描述 | 第77-82页 |
| ·受访者对于跨文化交际能力提高与培训的描述 | 第82-85页 |
| ·受访者对于跨文化交际能力的评价的描述 | 第85-87页 |
| ·受访者对于跨文化交际能力测试(ICCT)的描述 | 第87-89页 |
| ·总结 | 第89-91页 |
| 第五章 跨文化交际能力组成调查问卷 | 第91-114页 |
| ·总述 | 第91页 |
| ·问卷的编制 | 第91-92页 |
| ·取样及回收 | 第92-93页 |
| ·被调查者的基本情况 | 第93-97页 |
| ·调查问卷统计分析 | 第97-111页 |
| ·构建跨文化交际能力模型 | 第111-114页 |
| 第六章 跨文化交际能力测试(ICCT)的研制与开发 | 第114-133页 |
| ·总述 | 第114页 |
| ·考试研发的阶段与程序 | 第114-116页 |
| ·跨文化交际能力测试(ICCT)的研发计划 | 第116-122页 |
| ·跨文化交际能力测试(ICCT)的题目编制 | 第122-127页 |
| ·跨文化交际能力测试(ICCT)试题分析 | 第127-133页 |
| 第七章 结论 | 第133-139页 |
| ·总述 | 第133页 |
| ·研究问题的解答 | 第133-135页 |
| ·研究成果 | 第135-136页 |
| ·本研究的不足之处 | 第136-137页 |
| ·对后续研究的建议 | 第137-139页 |
| 参考文献 | 第139-147页 |
| 附录I.ICCT访谈提纲 | 第147-149页 |
| 附录II.跨文化交际能力(ICC)组成调查量表 | 第149-155页 |
| 附录III.调查问卷同意书 | 第155-156页 |
| 附录IV.跨文化交际能力样卷 | 第156-174页 |
| 后记 | 第174页 |