| 提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第二节 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 一、研究思路 | 第11-12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 教育生态学原理探析 | 第13-23页 |
| 第一节 生态学与教育生态学 | 第13-16页 |
| 一、生态学与教育生态学 | 第13-14页 |
| 二、生态环境与教育生态环境 | 第14-16页 |
| 第二节 教育问题的生态学分析视角 | 第16-23页 |
| 一、生态学基本原理 | 第16-17页 |
| 二、教育问题的生态学分析视角 | 第17-23页 |
| 第三章 玄武区教育生态现状分析 | 第23-40页 |
| 第一节 玄武区教育生态系统概述 | 第23-25页 |
| 一、玄武区简介 | 第23页 |
| 二、玄武教育概况 | 第23-25页 |
| 第二节 玄武区教育生态系统主体分析 | 第25-33页 |
| 一、教育主体 | 第26-31页 |
| 二、教育机构 | 第31-33页 |
| 第三节 玄武区教育生态环境分析 | 第33-40页 |
| 一、玄武教育系统内部生态环境 | 第34-36页 |
| 二、玄武教育系统外部生态环境 | 第36-40页 |
| 第四章 优化玄武区教育生态系统的管理策略 | 第40-53页 |
| 第一节 玄武区教育生态系统优化目标 | 第40-45页 |
| 一、玄武教育生态系统内部存在的主要问题 | 第40-41页 |
| 二、玄武教育可持续发展目标与评价指标体系 | 第41-42页 |
| 三、玄武教育与世界中等发达国家和我国发达地区的比较分析 | 第42-45页 |
| 第二节 玄武区教育生态系统优化原则 | 第45-47页 |
| 一、有效性原则 | 第46页 |
| 二、平衡性原则 | 第46页 |
| 三、实用性原则 | 第46-47页 |
| 四、教育性原则 | 第47页 |
| 第三节 玄武区教育生态系统优化策略 | 第47-53页 |
| 一、通过宏观政策调控,整合区域内教育资源 | 第47-49页 |
| 二、树立社会化教育观,协调学校与外部系统生态关系 | 第49-50页 |
| 三、推进学校文化生态建设,协调学校内部生态关系 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |