| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 理论研究 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·内隐学习理论概述 | 第7-11页 |
| ·内隐学习和生成效应 | 第7-9页 |
| ·内隐学习的特点 | 第9-10页 |
| ·内隐学习的影响因素 | 第10-11页 |
| ·英语词汇记忆策略的研究 | 第11-12页 |
| ·内隐学习和外显学习相结合的研究 | 第12-15页 |
| ·内隐学习和外显学习是紧密结合的 | 第12-14页 |
| ·内隐学习和外显学习具有相互作用 | 第14-15页 |
| ·内隐学习与英语词汇的研究 | 第15-17页 |
| 2. 实验研究 | 第17-32页 |
| ·研究目标 | 第17页 |
| ·研究步骤 | 第17页 |
| ·预试验 | 第17-18页 |
| ·试验材料的确定 | 第17页 |
| ·实验时间的确定 | 第17-18页 |
| ·正式实验 | 第18-28页 |
| ·实验设计 | 第18页 |
| ·被试 | 第18页 |
| ·实验材料 | 第18-19页 |
| ·实验过程 | 第19-20页 |
| ·统计及分析工具 | 第20-21页 |
| ·实验结果 | 第21-28页 |
| ·讨论 | 第28-32页 |
| ·教学方法的主效应 | 第28-29页 |
| ·时间对于保持的作用 | 第29页 |
| ·结合教学法的教学功效 | 第29-31页 |
| ·编制教学材料要充分利用背景知识 | 第31页 |
| ·词汇集中学习的可能性 | 第31-32页 |
| 3. 总结 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·研究中存在的问题 | 第32-33页 |
| ·创新 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附1: 实验材料 | 第36-59页 |
| 附2: 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |