| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、课堂氛围研究综述 | 第8-15页 |
| （一） 概念与分类 | 第8-9页 |
| （二） 各学习理论派别对课堂氛围的理论研究 | 第9-11页 |
| （三） 课堂氛围的结构与测量 | 第11-13页 |
| （四） 我国英语课堂氛围的研究成果 | 第13-15页 |
| 二、高中英语课堂氛围调查分析 | 第15-17页 |
| （一） 调查目的和意义 | 第15页 |
| （二） 调查对象 | 第15页 |
| （三） 调查工具 | 第15-16页 |
| （四） 数据搜集 | 第16-17页 |
| 三、高中英语课堂氛围调查结果与讨论 | 第17-27页 |
| （一） 同学关系对英语课堂氛围的影响 | 第17-19页 |
| （二） 师生关系对英语课堂氛围的影响 | 第19-22页 |
| （三） 融入程度对英语课堂氛围的影响 | 第22-25页 |
| （四） 环境与秩序对英语课堂氛围的影响 | 第25-27页 |
| 四、教学建议 | 第27-29页 |
| （一） 同学关系 | 第27页 |
| （二） 师生关系 | 第27页 |
| （三） 融入程度 | 第27-28页 |
| （四） 课堂秩序与环境 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |