| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 第一章 研究的问题和意义 | 第12-16页 |
| ·研究问题的提出 | 第12-14页 |
| ·研究的价值和意义 | 第14-16页 |
| 第二章 研究假设和研究设计 | 第16-22页 |
| ·相关概念界定 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-18页 |
| ·研究目标 | 第18-19页 |
| ·总体研究设计 | 第19页 |
| ·取样标准和方法 | 第19-22页 |
| 第三章 研究背景和文献综述 | 第22-48页 |
| ·胜任力和胜任力模型的研究 | 第22-28页 |
| ·胜任力的概念和内涵 | 第22-24页 |
| ·国内外有关胜任力模型的研究 | 第24-26页 |
| ·国内外有关教师胜任力的研究 | 第26-28页 |
| ·一般价值观与工作胜任 | 第28-32页 |
| ·一般价值观的内涵和结构 | 第28-29页 |
| ·国内外关于一般价值观与工作胜任的研究 | 第29-32页 |
| ·成就动机与工作胜任 | 第32-33页 |
| ·成就动机的概念和内涵 | 第32页 |
| ·成就动机与工作胜任的关系 | 第32-33页 |
| ·成就动机的测量 | 第33页 |
| ·责任心与工作胜任 | 第33-35页 |
| ·责任心的概念和内涵 | 第33-34页 |
| ·责任心与工作胜任的关系 | 第34-35页 |
| ·责任心的测评 | 第35页 |
| ·工作兴趣与工作胜任 | 第35-38页 |
| ·兴趣和职业兴趣的概念与内涵 | 第35-36页 |
| ·职业兴趣与工作胜任的关系 | 第36-37页 |
| ·职业兴趣的测量 | 第37-38页 |
| ·一般智力因素 | 第38-39页 |
| ·一般智力的概念和内涵 | 第38-39页 |
| ·一般智力与工作胜任的关系 | 第39页 |
| ·一般智力的测量 | 第39页 |
| ·创造力与工作胜任 | 第39-42页 |
| ·创造力的概念与内涵 | 第39-40页 |
| ·创造力与工作胜任的关系 | 第40-41页 |
| ·创造力测评 | 第41-42页 |
| ·知识基础与工作胜任 | 第42-43页 |
| ·知识基础的概念与内涵 | 第42-43页 |
| ·知识基础的测评 | 第43页 |
| ·情绪智力与工作胜任 | 第43-48页 |
| ·情绪智力的概念与内涵 | 第43-45页 |
| ·情绪智力与工作胜任的关系 | 第45-46页 |
| ·情绪智力的测量 | 第46-48页 |
| 第四章 西南民族地区中学教师工作胜任力主要构成要素研究 | 第48-64页 |
| ·研究目的 | 第48页 |
| ·研究方法和步骤 | 第48页 |
| ·被试 | 第48页 |
| ·西南民族地区中学教师一般价值观与工作胜任关系的实证分析 | 第48-53页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第48-49页 |
| ·研究结果 | 第49-52页 |
| ·讨论分析 | 第52-53页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·西南民族地区中学教师成就动机与工作胜任关系的实证分析 | 第53-55页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第53-54页 |
| ·研究结果 | 第54页 |
| ·讨论分析 | 第54页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·西南民族地区中学教师责任心与工作胜任关系的实证分析 | 第55-56页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第55页 |
| ·研究结果 | 第55页 |
| ·讨论分析 | 第55页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| ·西南民族地区中学教师工作兴趣与工作胜任关系的实证分析 | 第56-57页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第56页 |
| ·研究结果 | 第56页 |
| ·讨论分析 | 第56页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| ·西南民族地区中学教师一般智力与工作胜任关系的实证分析 | 第57-58页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第57页 |
| ·研究结果 | 第57页 |
| ·讨论分析 | 第57页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·西南民族地区中学教师知识基础与工作胜任关系的实证分析 | 第58-59页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第58页 |
| ·研究结果 | 第58页 |
| ·讨论分析 | 第58页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·西南民族地区中学教师创造力与工作胜任关系的实证分析 | 第59-60页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第59页 |
| ·研究结果 | 第59页 |
| ·讨论分析 | 第59页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·西南民族地区中学教师情绪智力与工作胜任关系的实证分析 | 第60-62页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第60页 |
| ·研究结果 | 第60页 |
| ·讨论分析 | 第60-61页 |
| ·结论 | 第61-62页 |
| ·研究小结 | 第62-64页 |
| 第五章 西南民族地区中学教师工作胜任力状况和特点研究 | 第64-88页 |
| ·研究目的 | 第64页 |
| ·研究方法和步骤 | 第64页 |
| ·被试 | 第64-65页 |
| ·测评工具和统计处理 | 第65页 |
| ·研究结果 | 第65-87页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的性别差异 | 第65-66页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的民族差异 | 第66-67页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的学历特征 | 第67-68页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的教龄特征 | 第68-75页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力状况的职称特征 | 第75-79页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的城乡差异 | 第79-80页 |
| ·西南民族地区中学教师工作胜任力的课程分布特点 | 第80-87页 |
| ·研究结论 | 第87-88页 |
| 第六章 总的讨论与结论 | 第88-92页 |
| ·总的讨论 | 第88-91页 |
| ·关于工作胜任力 | 第88页 |
| ·关于教师工作绩效 | 第88-89页 |
| ·关于研究方法 | 第89-90页 |
| ·研究的贡献与不足 | 第90-91页 |
| ·总的结论 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-100页 |
| 附录 | 第100-102页 |
| 后记 | 第102-104页 |
| 博士在读期间发表论文 | 第104页 |
