| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究的背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的内容和方法 | 第15-17页 |
| ·研究的内容 | 第15-16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| 第2章 大学文化与大学精神的综述 | 第17-24页 |
| ·大学文化的概述 | 第17-18页 |
| ·大学文化的含义 | 第17页 |
| ·大学文化的性质 | 第17-18页 |
| ·大学精神 | 第18-22页 |
| ·大学精神的起源和发展 | 第18-19页 |
| ·大学精神的内涵 | 第19-21页 |
| ·大学精神的本质 | 第21-22页 |
| ·大学精神与思想政治教育 | 第22-24页 |
| ·大学精神与思想政治教育的联系 | 第22页 |
| ·我国目前思想政治教育开展的状况 | 第22-24页 |
| 第3章 四川理工学院黄岭精神的产生及内涵 | 第24-28页 |
| ·“黄岭精神”产生的历史背景 | 第24-26页 |
| ·“黄岭精神”的内涵 | 第26-27页 |
| ·黄岭精神新时代的传承 | 第27-28页 |
| 第4章 运用“黄岭精神”提高思想政治教育效果的实践 | 第28-34页 |
| ·“黄岭精神”的独有性是学生认可它的前提 | 第28页 |
| ·“黄岭精神”以其多样的载体对学生进行思想政治教育 | 第28-30页 |
| ·不断丰富“黄岭精神”内涵使其能对不同时代学生进行思想政治教育 | 第30页 |
| ·将“黄岭精神”运用于思想政治教育后的效果体现 | 第30-34页 |
| ·增强学生和学校之间的感情和对环境的适应能力 | 第30-31页 |
| ·引导学生树立正确的苦乐观和幸福观 | 第31-32页 |
| ·增强了学生的使命感 | 第32-34页 |
| 第5章 运用大学精神提高高校思想政治教育效果的途径与方法探析 | 第34-42页 |
| ·让大学精神被学生所认同 | 第34-35页 |
| ·打造丰富的大学精神载体对学生进行思想政治教育 | 第35-40页 |
| ·创作演唱好的校歌对学生进行思想政治教育 | 第35-36页 |
| ·建设好校史馆也是提高思想政治教育效果的重要途径 | 第36-37页 |
| ·重视典礼文化对思想政治教育效果的提高 | 第37-38页 |
| ·以大学精神为主题开展各种活动 | 第38-39页 |
| ·打造切合大学精神的校园人文景观 | 第39-40页 |
| ·与时俱进地丰富大学精神的内涵以适应不同时代思想政治教育的要求 | 第40-41页 |
| ·大学精神须与思想政治教育课相结合 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第47页 |
