高校本科教学质量监控平台的研究与实现
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·课题研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景,选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容及章节安排 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第15-24页 |
| ·概念界定 | 第15-18页 |
| ·教学质量 | 第15页 |
| ·教学质量管理 | 第15-17页 |
| ·教学质量监控体系 | 第17-18页 |
| ·理论基础 | 第18-23页 |
| ·现代教育思想 | 第18页 |
| ·大众化教育质量观 | 第18-19页 |
| ·PDCA循环模式 | 第19-20页 |
| ·螺旋质量形成理论 | 第20-22页 |
| ·教学全面质量管理理论 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 国内外高等教育质量监控体系的比较研究 | 第24-34页 |
| ·国外高等教育质量监控体系分析 | 第24-30页 |
| ·国外高等教育质量监控体系 | 第24-27页 |
| ·对国外高等教育质量监控体系的分析 | 第27-30页 |
| ·我国高等教育质量监控体系研究 | 第30-33页 |
| ·我国高等教育质量监控体系 | 第30-32页 |
| ·比较研究与改进意见和建议 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 建构校—院层级的教学质量监控体系 | 第34-46页 |
| ·监控体系 | 第34-38页 |
| ·监控体系 | 第34-37页 |
| ·监控原则 | 第37页 |
| ·评估标准 | 第37-38页 |
| ·监控平台需求分析 | 第38-41页 |
| ·系统功能需求 | 第38-40页 |
| ·系统性能和安全需求 | 第40-41页 |
| ·总体设计方案 | 第41-45页 |
| ·设计目标及原则 | 第41页 |
| ·体系架构 | 第41-43页 |
| ·功能设计 | 第43-44页 |
| ·数据库设计 | 第44页 |
| ·系统安全设计 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第5章 质量监控平台核心模块实现 | 第46-57页 |
| ·开发环境 | 第46页 |
| ·平台核心功能实现 | 第46-53页 |
| ·数据采集 | 第46-48页 |
| ·教学监控及反馈 | 第48-50页 |
| ·审核、考核及反馈 | 第50-53页 |
| ·系统部署和运行效果 | 第53-56页 |
| ·系统部署 | 第53-54页 |
| ·运行效果 | 第54-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论与展望 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第62页 |
