| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第13-19页 |
| ·关于高校教师激励机制的研究文献 | 第13-15页 |
| ·关于高等独立院校的研究文献 | 第15-19页 |
| 第3章 我国高等独立院校的发展和独立院校教师队伍现状 | 第19-28页 |
| ·高等独立院校的发展 | 第19-23页 |
| ·高校独立学院的产生和发展过程 | 第19-20页 |
| ·高校独立学院产生的背景与必要性 | 第20-23页 |
| ·高等独立院校教师队伍现状 | 第23-25页 |
| ·高等独立院校教师队伍建设面临的任务 | 第25-28页 |
| 第4章 激励理论及其对我国高等独立院校的借鉴作用 | 第28-36页 |
| ·激励的含义和特征 | 第28-29页 |
| ·激励的含义 | 第28-29页 |
| ·激励的特征 | 第29页 |
| ·现代西方激励理论 | 第29-34页 |
| ·内容型激励理论 | 第30-31页 |
| ·过程型激励理论 | 第31-32页 |
| ·行为矫正型激励理论 | 第32-33页 |
| ·综合型激励理论 | 第33-34页 |
| ·西方现代激励理论对我国高等独立院校的借鉴作用 | 第34-36页 |
| 第5章 成都理工大学工程技术学院教师激励机制分析 | 第36-55页 |
| ·学院总体情况 | 第36-37页 |
| ·学院组织结构、教师队伍现状和现有教师激励机制分析 | 第37-41页 |
| ·问卷调查及分析 | 第41-48页 |
| ·调查目的和内容 | 第41-42页 |
| ·调查过程及样本分布 | 第42-43页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第43-48页 |
| ·学院教师激励机制改进思路 | 第48-55页 |
| ·体现学院教师的职业特点和需求 | 第48-52页 |
| ·内在激励与外在激励相结合 | 第52-53页 |
| ·有针对性的选择激励方式 | 第53-55页 |
| 第6章 高等独立院校教师激励机制的构建 | 第55-67页 |
| ·构建高等独立院校教师激励机制的总体思路 | 第55-56页 |
| ·高等独立院校教师激励机制的构建原则 | 第56-58页 |
| ·高等独立院校教师激励机制的构建模型 | 第58-60页 |
| ·完善高等独立院校教师激励机制的措施和建议 | 第60-67页 |
| ·提高教师工作满意度 | 第60-62页 |
| ·继续完善岗位聘任过程中的公平竞争机制 | 第62-63页 |
| ·实施教师职业生涯规划 | 第63-65页 |
| ·建立和完善高等独立院校教师外部约束机制 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第78页 |