教师与学生互动和听说教学的实证研究
| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 引论 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-16页 |
| ·目前英语教学中存在的问题 | 第11-12页 |
| ·学生听说方面的困难 | 第12-13页 |
| ·课程教学改革和英语教学目标呼唤课堂互动 | 第13-16页 |
| ·研究内容和目的 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-26页 |
| ·教师与学生互动的理论基础 | 第18-20页 |
| ·社会互动理论 | 第18-19页 |
| ·输入输出理论 | 第19-20页 |
| ·人本主义 | 第20页 |
| ·国内外研究的现状 | 第20-22页 |
| ·外语听力教学相关理论研究及其进展 | 第22页 |
| ·外语口语教学相关理论研究及其进展 | 第22-23页 |
| ·听力和口语的特性 | 第23-26页 |
| ·听力的特性 | 第23-24页 |
| ·口语的特性 | 第24-26页 |
| 第三章 教师与学生互动的初中英语课堂教学模式探讨 | 第26-40页 |
| ·师生互动及生生互动的概念界定 | 第29-30页 |
| ·课堂中教师与学生互动开展的形式 | 第30-31页 |
| ·教师与学生互动的听力教学 | 第31-32页 |
| ·教师与学生互动的口语教学 | 第32-33页 |
| ·教师与学生互动的初中英语课堂教学模式 | 第33-40页 |
| ·现行英语教材分析 | 第33-34页 |
| ·教师与学生互动课堂教学的设计原则 | 第34-35页 |
| ·教师与学生互动课堂教学程序 | 第35-37页 |
| ·教学评价与教学反思 | 第37-40页 |
| 第四章 初中英语互动教学应用的实证研究 | 第40-49页 |
| ·研究计划 | 第40-41页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·实验对象及变量 | 第40-41页 |
| ·实验时间 | 第41页 |
| ·实验材料 | 第41页 |
| ·实验数据的收集与处理 | 第41-42页 |
| ·实验结果分析 | 第42-46页 |
| ·前后测成绩分析 | 第42-44页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第44-46页 |
| ·实验结论 | 第46-49页 |
| ·实验结果分析 | 第46-47页 |
| ·实验结论 | 第47-49页 |
| 第五章 总结与启示 | 第49-53页 |
| ·教师与学生互动课堂教学实验研究的重要实践意义 | 第49-51页 |
| ·对初中英语课堂教学提出的建议 | 第51-52页 |
| ·不足及有待深入之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
