| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| ·选题的目的 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12-14页 |
| ·契合国家发展高等农业教育的需要 | 第12-13页 |
| ·契合福建省发展高等农业教育的必然要求 | 第13-14页 |
| ·契合高等农业教育的特殊性 | 第14页 |
| ·基本概念的界定 | 第14-15页 |
| ·高等教育、农业教育、高等农业教育 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究方法以及路线图 | 第17-19页 |
| 2 福建省高等农业教育现状分析 | 第19-34页 |
| ·福建高等农业教育溯源 | 第19-21页 |
| ·福建高等农业教育院校简介 | 第20-21页 |
| ·福建省高等农业教育院校简介 | 第21-24页 |
| ·福建农林大学简介 | 第21页 |
| ·集美大学水产学院和生物工程学院 | 第21-22页 |
| ·武夷学院茶与生物系 | 第22页 |
| ·龙岩学院的生命科学学院 | 第22-23页 |
| ·福建省的高职高专农业教育学院 | 第23-24页 |
| ·民办高职农业教育 | 第24页 |
| ·福建省高等农业教育现状分析 | 第24-32页 |
| ·福建省高等农业教育现状小结 | 第32-34页 |
| 3 福建省高等农业教育办学影响因素的实证分析 | 第34-47页 |
| ·因子分析介绍 | 第34-35页 |
| ·设立指标体系 | 第35-38页 |
| ·问卷调查表 | 第38-39页 |
| ·因子分析 | 第39-44页 |
| ·福建省高等农业教育发展路径选择影响因素 | 第44-47页 |
| 4 构建福建省高等农业教育发展路径意义 | 第47-50页 |
| ·福建省高等农业教育发展路径的必然选择 | 第47-48页 |
| ·福建省高等农业教育发展路径的注意事项 | 第48-50页 |
| 5 福建省高等农业教育发展路径的构建 | 第50-70页 |
| ·国外高等农业教育发展经验借鉴 | 第50-57页 |
| ·法国高等农业教育 | 第50-51页 |
| ·美国高等农业教育给我们的启示 | 第51-53页 |
| ·日本的高等农业教育 | 第53-56页 |
| ·国外高等农业教育发展经验 | 第56-57页 |
| ·适合福建省高等农业教育的发展路径 | 第57-64页 |
| ·现行高等农业教育发展路径与福建高等农业教育发展路径的共同点 | 第64-65页 |
| ·现行高等农业教育发展路径与福建高等农业教育发展路径的不同点 | 第65-66页 |
| ·福建省高等农业教育两种发展路径的优缺点 | 第66-70页 |
| ·大众化 | 第66-67页 |
| ·多样化 | 第67-68页 |
| ·国际化 | 第68-70页 |
| 6 结语 | 第70-73页 |
| ·研究结论 | 第70-72页 |
| ·福建省高等农业院校的现状 | 第70页 |
| ·福建省高等农业院校的办学影响因素 | 第70-71页 |
| ·福建省高等农业教育发展路径的比较分析 | 第71页 |
| ·福建省高等农业教育路径选择 | 第71-72页 |
| ·研究局限 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录1 | 第76-78页 |
| 附录2 | 第78-80页 |