| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-9页 |
| Abstract in Chinese | 第9-16页 |
| Chapter 1 Introduction | 第16-22页 |
| 1.1 Background of the Study | 第16-18页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第18-20页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第20页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-52页 |
| 2.1 Problem-based Learning | 第22-30页 |
| 2.1.1 Definitions of Problem-based Learning | 第22-24页 |
| 2.1.2 Features of Problem-based Learning | 第24-27页 |
| 2.1.3 Teaching Modes of Problem-based Learning | 第27-29页 |
| 2.1.4 Elements of Problem-based Learning | 第29-30页 |
| 2.2 Relevant Theories on Problem-based Learning | 第30-36页 |
| 2.2.1 Constructivism Theory | 第31-33页 |
| 2.2.2 Cooperative Learning | 第33-34页 |
| 2.2.3 Situated Learning Theory | 第34-36页 |
| 2.3 Action Research | 第36-39页 |
| 2.3.1 Definitions of Action Research | 第36-37页 |
| 2.3.2 Models of Action Research | 第37-39页 |
| 2.4 Reading Teaching | 第39-44页 |
| 2.4.1 Principles of Reading Teaching | 第40-41页 |
| 2.4.2 Approaches of Reading Teaching | 第41-42页 |
| 2.4.3 Steps of Reading Teaching | 第42-44页 |
| 2.5 Previous Studies on Problem-based Learning | 第44-52页 |
| 2.5.1 Studies Abroad | 第44-48页 |
| 2.5.2 Studies at Home | 第48-52页 |
| Chapter 3 Methodology | 第52-56页 |
| 3.1 Research Questions | 第52页 |
| 3.2 Subjects | 第52-53页 |
| 3.3 Instruments | 第53-56页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第53页 |
| 3.3.2 Tests | 第53-54页 |
| 3.3.5 Interview | 第54-56页 |
| Chapter 4 The First-round Action Research | 第56-79页 |
| 4.1 Identifying Problems and Raising Hypothesis | 第56-58页 |
| 4.2 Making Action Plan | 第58-60页 |
| 4.3 Implementing Action Plan | 第60-67页 |
| 4.4 Reflection and Evaluation | 第67-77页 |
| 4.4.1 Analysis of the Result of Questionnaire(Round1) | 第68-74页 |
| 4.4.2 Analysis of the Result of Interview(Round1) | 第74-76页 |
| 4.4.3 Analysis of the Result of Tests( Pre-test and Post-test1) | 第76-77页 |
| 4.5 Summary | 第77-79页 |
| 4.5.1 Major Achievements | 第77-78页 |
| 4.5.2 Major Problems | 第78-79页 |
| Chapter 5 The Second-round Action Research | 第79-101页 |
| 5.1 Identifying Problems and Raising Hypothesis | 第79-80页 |
| 5.2 Making Action plan | 第80-82页 |
| 5.3 Implementing Action Plan | 第82-87页 |
| 5.4 Reflection and Evaluation | 第87-94页 |
| 5.4.1 Analysis of the Result of Questionnaire(Round2) | 第87-91页 |
| 5.4.2 Analysis of the Result of Interview(Round2) | 第91-92页 |
| 5.4.3 Analysis of the Result of Tests(Post-test1 and Post-test2) | 第92-94页 |
| 5.5 Summary | 第94-95页 |
| 5.5.1 Major Achievements | 第94-95页 |
| 5.5.2 Major Problems | 第95页 |
| 5.6 Discussion of the Research Questions | 第95-101页 |
| 5.6.1 Discussion on the Effects of Problem-based Learning Approach in Junior High English Reading Learning | 第95-97页 |
| 5.6.2 Discussion on the Problems Have Been Encountered in the Process of Applying Problem-based Learning Approach | 第97-101页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第101-108页 |
| 6.1 Major Findings | 第101-103页 |
| 6.2 Pedagogical Implication | 第103-105页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第105-106页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第106-108页 |
| References | 第108-112页 |
| Appendix A | 第112-113页 |
| Appendix B | 第113-114页 |
| Appendix C | 第114-115页 |
| Appendix D | 第115-116页 |
| Appendix E | 第116-122页 |
| Appendix F | 第122-123页 |
