平原农区精准扶贫的“滑县模式”研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
一、绪论 | 第10-23页 |
(一)研究背景与意义 | 第10-12页 |
1、研究背景 | 第10-11页 |
2、研究意义 | 第11-12页 |
(二)文献综述 | 第12-18页 |
1、国外研究综述 | 第12-13页 |
2、国内研究综述 | 第13-18页 |
(三)理论工具与研究方法 | 第18-21页 |
1、理论工具 | 第18-21页 |
2、研究方法 | 第21页 |
(四)研究思路与内容结构 | 第21-22页 |
1、研究思路 | 第21页 |
2、内容结构 | 第21-22页 |
(五)创新点与不足 | 第22-23页 |
1、创新点 | 第22页 |
2、不足 | 第22-23页 |
二、平原农区贫困现状及滑县扶贫困境 | 第23-34页 |
(一)平原农区贫困现状及影响因素分析 | 第23-26页 |
1、平原农区贫困现状 | 第23-24页 |
2、平原农区致贫原因分析 | 第24-26页 |
(二)滑县的贫困状况 | 第26-28页 |
1、滑县概况 | 第26-27页 |
2、滑县贫困概况 | 第27-28页 |
(三)滑县扶贫的实践困境 | 第28-34页 |
1、贫困人口识别存在偏差 | 第28-29页 |
2、帮扶措施单一且没有差异性 | 第29-30页 |
3、精准扶贫动态管理机制不健全 | 第30-32页 |
4、扶贫考核机制发展不完善 | 第32-34页 |
三、平原农区精准扶贫的滑县实践探索 | 第34-45页 |
(一)发展生产脱贫一批 | 第34-37页 |
1、龙头企业带动脱贫 | 第34-35页 |
2、光伏扶贫持续发力 | 第35-36页 |
3、大力发展重点脱贫产业 | 第36-37页 |
(二)社会保障兜底一批 | 第37-40页 |
1、健全社会救助机制 | 第37-39页 |
2、创新医疗保障机制 | 第39页 |
3、完善疾病防控机制 | 第39-40页 |
(三)发展教育赋能一批 | 第40-45页 |
1、普及学前教育 | 第41页 |
2、均衡发展义务教育 | 第41-42页 |
3、重点发展高中特色教育 | 第42-43页 |
4、开展职业教育 | 第43-45页 |
四、滑县精准扶贫的实践成效分析 | 第45-54页 |
(一)滑县的经济水平不断提升 | 第45-49页 |
1、综合实力明显增强 | 第45-47页 |
2、居民人均收入逐年增长 | 第47-49页 |
(二)滑县社会事业蓬勃发展 | 第49-52页 |
1、教育水平不断提升 | 第49-50页 |
2、医疗、卫生保障水平逐步提高 | 第50-52页 |
(三)滑县实现脱贫县摘帽 | 第52-54页 |
1、滑县总体脱贫状况 | 第52页 |
2、滑县各乡镇累计脱贫户数 | 第52-53页 |
3、滑县各乡镇脱贫完成情况 | 第53-54页 |
五、结论与政策启示 | 第54-66页 |
(一)滑县精准扶贫模式的基本经验 | 第54-58页 |
1、基于四个扶贫工作环节的精准化 | 第54-55页 |
2、基于扶贫治理资源配置的精细化 | 第55-57页 |
3、基于多元参与扶贫的社会支持的精细化 | 第57-58页 |
(二)“滑县模式”的政策启示 | 第58-66页 |
1、坚持“四个精准”扶贫机制 | 第58-63页 |
2、优化扶贫资源配置机制 | 第63-64页 |
3、建立扶贫协同治理机制 | 第64-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第70-71页 |
致谢 | 第71页 |