| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 论文选题来源 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究的历史与现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 第二章 基本信息分析及课程策划 | 第13-31页 |
| 2.1 教学对象分析及课程策划 | 第13-22页 |
| 2.1.1 教学对象分析 | 第13-16页 |
| 2.1.2 针对教学对象的课程策划 | 第16-22页 |
| 2.2 教学内容分析及课程策划 | 第22-31页 |
| 2.2.1 教学内容分析 | 第22-29页 |
| 2.2.2 针对教学内容的课程策划 | 第29-31页 |
| 第三章 数词的教学流程 | 第31-41页 |
| 3.1 万位数内称数法的教学流程 | 第31-33页 |
| 3.2 分数、小数、百分数读法的教学流程 | 第33-35页 |
| 3.3 电话号码的询问和应答的教学流程 | 第35-37页 |
| 3.4 “二”和“两”用法的教学流程 | 第37-39页 |
| 3.5 “几”和“多少”用法的教学流程 | 第39-41页 |
| 第四章 教学检测及教学反思 | 第41-47页 |
| 4.1 测试 | 第41-44页 |
| 4.1.1 测试方法 | 第41页 |
| 4.1.2 测试结果及分析 | 第41-44页 |
| 4.2 教学反思 | 第44-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 附录1: 《对外汉语教学初级阶段语法大纲(一)》第七节对数词掌握情况的规定 | 第48-52页 |
| 附录2: 汉语数词教学结果检测及答案(汉语版) | 第52-54页 |
| 附录3: 汉语数词教学结果检测及答案(泰语版) | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |