| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第11页 |
| 1.1.1 体育课程 | 第11页 |
| 1.1.2 体育课 | 第11页 |
| 1.1.3 课外体育活动 | 第11页 |
| 1.1.4 职业类院校 | 第11页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 国外高校体育课程的发展现状 | 第14-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-45页 |
| 3.1 河北省职业类院校体育课程的开设现状分析 | 第21-32页 |
| 3.1.1 体育课程设置目标的实现现状分析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 体育课程教学大纲制定的现状分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 体育课程实施模式现状的分析 | 第23-27页 |
| 3.1.4 体育课程性质和内容选择方式的现状分析 | 第27-28页 |
| 3.1.5 体育课程开设的分班形式分析 | 第28-29页 |
| 3.1.6 体育课程的教学评价现状分析 | 第29-30页 |
| 3.1.7 课外体育开展现状分析 | 第30-32页 |
| 3.2 影响河北省职业类院校体育课程开设的因素分析 | 第32-41页 |
| 3.2.1 课程设置的目标和内容的影响因素分析 | 第32-33页 |
| 3.2.2 课程性质的影响因素分析 | 第33-34页 |
| 3.2.3 教师的影响因素分析 | 第34-38页 |
| 3.2.4 教学场地的影响因素分析 | 第38页 |
| 3.2.5 学校方面的影响因素分析 | 第38-39页 |
| 3.2.6 社会方面的影响因素分析 | 第39-40页 |
| 3.2.7 课外体育活动开展的影响因素分析 | 第40-41页 |
| 3.3 针对现状提出的对策分析 | 第41-45页 |
| 3.3.1 加大政策执行力度 | 第41页 |
| 3.3.2 提高管理规范化程度 | 第41-42页 |
| 3.3.3 提升师资队伍水平 | 第42-43页 |
| 3.3.4 完善硬件设施建设 | 第43页 |
| 3.3.5 改进优化教学方法 | 第43-44页 |
| 3.3.6 突出职业教育特色 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 后记 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |