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农村留守儿童的心理健康现状及对策研究--基于梅州市仁居镇的实证分析

摘要第3-4页
abstract第4-5页
1 前言第8-16页
    1.1 选题背景第8-9页
    1.2 研究意义第9-10页
        1.2.1 现实意义第9-10页
        1.2.2 理论意义第10页
    1.3 研究现状分析与评述第10-15页
        1.3.1 国外研究现状第10-11页
        1.3.2 国内研究现状第11-15页
    1.4 研究研究方法、研究思路第15页
        1.4.1 研究方法第15页
        1.4.2 研究思路第15页
    1.5 研究创新第15-16页
2 农村留守儿童的概念界定及理论基础第16-19页
    2.1 农村留守儿童的界定第16页
    2.2 农村留守儿童的类型第16-18页
        2.2.1 家庭类型第16页
        2.2.2 监护类型第16-17页
        2.2.3 居住类型第17-18页
    2.3 儿童心理健康理论第18页
    2.4 心理健康测试方法第18-19页
3 仁居镇农村留守儿童心理健康状况调查第19-27页
    3.1 样本调查第19-20页
    3.2 结果与分析第20-21页
    3.3 仁居镇留守儿童心理健康影响因素对比分析第21-27页
        3.3.1 农村留守儿童与非留守儿童心理健康状况对比分析第21-22页
        3.3.2 留守儿童心理健康状况性别比较第22-23页
        3.3.3 独生子女与非独生子女留守儿童心理健康状况比较第23页
        3.3.4 住校与走读留守儿童心理健康状况比较第23-24页
        3.3.5 不同年级的留守儿童心理健康状况比较第24-25页
        3.3.6 留守年限不同的儿童心理健康状况比较第25-26页
        3.3.7 与父母团聚频率不同的留守儿童心理健康状况比较第26-27页
4 仁居镇农村留守儿童的心理健康问题成因分析第27-33页
    4.1 农村留守儿童现象产生原因第27-29页
        4.1.1 中国传统户籍制度的钳制第27-28页
        4.1.2 公共服务资源短缺第28-29页
        4.1.3 经济发展不平衡第29页
        4.1.4 家长错误的观念第29页
    4.2 农村留守儿童心理问题产生的原因第29-33页
        4.2.1 社会因素第30-31页
        4.2.2 学校因素第31-32页
        4.2.3 家庭因素第32页
        4.2.4 个人因素第32-33页
5 研究结论第33-34页
6 解决农村留守儿童心理问题的意见建议第34-39页
    6.1 政府层面第34-35页
    6.2 学校层面第35-36页
    6.3 家庭层面第36-37页
    6.4 村级层面第37-38页
    6.5 社会组织层面第38-39页
致谢第39-40页
参考文献第40-42页
附录第42-46页

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