| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Research Purpose | 第12-13页 |
| 1.3 The Layout of Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-24页 |
| 2.1 Definition of Cooperative Learning | 第15-18页 |
| 2.1.1 The Definition of Cooperative Learning by Foreign Experts | 第15-16页 |
| 2.1.2 The Definition of Cooperative Learning by Domestic Experts | 第16-18页 |
| 2.2 Theoretical Basis of Cooperative Learning | 第18-22页 |
| 2.2.1 Social Constructivism Theory | 第18-20页 |
| 2.2.2 The Theory of Group Dynamics | 第20-22页 |
| 2.2.3 Student-centered Learning Theory | 第22页 |
| 2.3 The Research of Cooperative Learning Domestic and Abroad | 第22-24页 |
| Chapter 3 Methodology | 第24-39页 |
| 3.1 Research Designs | 第24-26页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第25-26页 |
| 3.1.3.1 Tests | 第25页 |
| 3.1.3.2 Interview | 第25-26页 |
| 3.1.3.3 SPSS Software | 第26页 |
| 3.1.3.4 Questionnaire | 第26页 |
| 3.2 Procedure of the Experiment | 第26-39页 |
| 3.2.1 Preparation for the Experimant | 第26-29页 |
| 3.2.1.1 Pre-test | 第27页 |
| 3.2.1.2 Group Building and Training | 第27-29页 |
| 3.2.1.3 Teacher’s Role | 第29页 |
| 3.2.2 Implementation of the Experiment | 第29-37页 |
| 3.2.2.1 Cooperation Learning in Class | 第29-33页 |
| 3.2.2.2 Cooperation Learning after Class | 第33页 |
| 3.2.2.3 A Case of Experimental Class | 第33-37页 |
| 3.2.2.4 Vocabulary Learning in Control Class | 第37页 |
| 3.2.3 Test after Experiment | 第37-39页 |
| 3.2.3.1 Post-test | 第37页 |
| 3.2.3.2 Interview | 第37-38页 |
| 3.2.3.3 Questionnaire | 第38-39页 |
| Chapter 4 Data analysis and Result Discussion | 第39-54页 |
| 4.1 Tests' Data Analysis and Discussion | 第39-47页 |
| 4.1.1 Pre-test | 第39-41页 |
| 4.1.2 Post-test | 第41-43页 |
| 4.1.3 Comparison between pre-test and post-test in EG | 第43-44页 |
| 4.1.4 Results Discussion | 第44-47页 |
| 4.2 Analysis and Discussion of the Interview | 第47-49页 |
| 4.2.1 Analysis of the Students’ Attitude towards Cooperative Learning | 第47-48页 |
| 4.2.2 Analysis of Specific Implementation of Students in Cooperative Learning.. | 第48页 |
| 4.2.3 Analysis of Students’ Expectations and Suggestions for CooperativeLearning | 第48-49页 |
| 4.3 Analysis and Discussion of the Questionaires | 第49-54页 |
| 4.3.1 Analysis of the Changes of Students’ Cooperative Learning Sense | 第49-51页 |
| 4.3.2 Analysis of the Influence of Cooperative Learning on Students’ EnglishLearning | 第51-52页 |
| 4.3.3 Analysis of Changes in Cooperative Learning Methods | 第52-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-59页 |
| 5.1 Main Findings | 第54-55页 |
| 5.2 Limitations | 第55-56页 |
| 5.3 Recommendations for Further Teaching | 第56-59页 |
| 5.3.1 Cultivating Students’ Sense of Cooperation | 第56-57页 |
| 5.3.2 Strengthening Teachers’ Understanding of Cooperative Learning | 第57-58页 |
| 5.3.3 Experimenting Flexible and Varied Vocabulary Teaching Methods | 第58-59页 |
| References | 第59-61页 |
| Appendix A The Interview Outline | 第61-62页 |
| Appendix B Pre-test Paper | 第62-66页 |
| Appendix C Post-test Paper | 第66-70页 |
| Appendix D Questionnaire Ⅰ | 第70-71页 |
| Appendix E Questionnaire Ⅱ | 第71-72页 |
| Appendix F The Students’ Scores of Pre-test and Post-test | 第72-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第79页 |
