大学生规则意识培育研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 第一章 大学生规则意识概述 | 第11-17页 |
| 一、基本概念 | 第11-13页 |
| (一)规则 | 第11-12页 |
| (二)规则意识 | 第12页 |
| (三)大学生规则意识 | 第12-13页 |
| 二、理论基础 | 第13-15页 |
| (一)马克思人的自由全面发展理论 | 第13-14页 |
| (二)社会存在与社会意识辩证关系理论 | 第14-15页 |
| (三)中国特色社会主义法治理论 | 第15页 |
| 三、大学生规则意识的特征 | 第15-17页 |
| (一)主体性突出 | 第15页 |
| (二)层次性明显 | 第15-16页 |
| (三)可控性较强 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生规则意识的现状及原因分析 | 第17-28页 |
| 一、大学生规则意识的良好态势 | 第17-20页 |
| (一)大学生具备基本的规则观念 | 第17-18页 |
| (二)大学生认同规则的实用价值 | 第18-19页 |
| (三)大学生发现规则的主动性较强 | 第19-20页 |
| 二、大学生规则意识存在的主要问题 | 第20-24页 |
| (一)部分大学生规则认知不全面 | 第20-21页 |
| (二)部分大学生自觉遵守规则意识淡薄 | 第21-22页 |
| (三)部分大学生规则认知与规则行为脱节 | 第22-23页 |
| (四)部分大学生维护规则缺乏主动性 | 第23-24页 |
| 三、大学生规则意识存在问题的原因探析 | 第24-28页 |
| (一)传统社会人治与人情文化遗存的影响 | 第24-25页 |
| (二)市场经济条件下社会不良风气的影响 | 第25-26页 |
| (三)高校思想政治教育体系不健全 | 第26页 |
| (四)家庭教育对规则意识培育的忽视 | 第26-27页 |
| (五)大学生遵规守则的自律性不强 | 第27-28页 |
| 第三章 加强大学生规则意识培育对策 | 第28-38页 |
| 一、优化规则意识培育的社会环境 | 第28-30页 |
| (一)加强对规则意识的宣传力度 | 第28页 |
| (二)加大对违规行为的惩治力度 | 第28-29页 |
| (三)加快推动网络规则制度建设 | 第29页 |
| (四)形成全方位的规则意识教育合力 | 第29-30页 |
| 二、发挥课堂教学的主渠道作用 | 第30-32页 |
| (一)以思想政治理论课为主阵地进行规则教育 | 第30-31页 |
| (二)将规则理念渗透到专业学科教学中 | 第31页 |
| (三)改进规则意识培育的课堂教学模式 | 第31-32页 |
| 三、创新高校规则意识培育载体 | 第32-35页 |
| (一)利用网络平台创新大众传媒载体 | 第32-33页 |
| (二)依托社团组织强化规则活动载体 | 第33页 |
| (三)健全奖惩机制完善规则管理载体 | 第33-34页 |
| (四)营造遵规守则氛围丰富文化载体 | 第34-35页 |
| 四、提高大学生自主学习规则能力 | 第35-38页 |
| (一)主动提高规则认知 | 第35页 |
| (二)积极参与规则实践 | 第35-36页 |
| (三)努力强化规则自律 | 第36-37页 |
| (四)自觉维护规则权威 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
