| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第9-27页 |
| (一)选题缘由 | 第9-11页 |
| (二)研究目的与意义 | 第11-12页 |
| (三)核心概念界定 | 第12-15页 |
| (四)文献综述 | 第15-24页 |
| (五)研究思路、方法 | 第24-26页 |
| (六)研究重点、难点及拟创新点 | 第26-27页 |
| 一、职业教育集团化办学中政府角色定位的理论构想 | 第27-37页 |
| (一)职业教育集团化办学中政府角色定位的理论基础 | 第27-30页 |
| (二)职业教育集团化办学中政府角色定位的基本原则 | 第30-32页 |
| (三)政府在职业教育集团化办学中的应然角色 | 第32-37页 |
| 二、我国职业教育集团化办学中政府角色的价值及演化 | 第37-49页 |
| (一)政府参与职业教育集团化办学的必要性与可行性 | 第37-40页 |
| (二)政府在职业教育集团化办学中的作用 | 第40-42页 |
| (三)政府在职业教育集团化办学发展中的角色演化 | 第42-49页 |
| 三、我国职业教育集团化办学中政府角色偏差的表现及原因 | 第49-61页 |
| (一)职业教育集团化办学中政府角色偏差的表现 | 第49-54页 |
| (二)职业教育集团化办学中政府角色偏差的原因 | 第54-61页 |
| 四、国外职教集团化办学中政府角色定位的经验借鉴 | 第61-69页 |
| (一)国外职教集团化办学中的政府角色 | 第61-65页 |
| (二)国外职教集团化办学政府角色定位对我国的启示 | 第65-69页 |
| 五、我国职业教育集团化办学中政府角色完善的路径探寻 | 第69-77页 |
| (一)职业教育集团化办学中政府角色完善的目标 | 第69-71页 |
| (二)职业教育集团化办学中政府角色完善的路径 | 第71-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第87页 |