| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究意义 | 第7-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究方法及创新之处 | 第10-11页 |
| 四、主要研究内容 | 第11-12页 |
| 第一章 问题教学法与问题衍生教学法 | 第12-23页 |
| 第一节 问题教学法及其特点 | 第12-14页 |
| 第二节 问题衍生教学法的特点及实施原则 | 第14-19页 |
| 第三节 问题教学法与问题衍生教学法之异同 | 第19-23页 |
| 第二章 问题衍生教学法在松桃县初中语文课堂教学中的实施状况 | 第23-37页 |
| 第一节 教师在语文教学中运用问题衍生教学法的情况及效果 | 第23-26页 |
| 第二节 学生对问题衍生教学法的接受情况及评价 | 第26-33页 |
| 第三节 问题衍生教学法实施不足之处及原因 | 第33-37页 |
| 第三章 问题衍生教学法在初中语文课堂教学中的应用策略 | 第37-47页 |
| 第一节 加强宣传,提高认识,因地施教 | 第37-38页 |
| 第二节 切合文本,提升“源问题”质量 | 第38-42页 |
| 第三节 注重学生主体作用,引导其衍生并解决问题 | 第42-45页 |
| 第四节 巧用讨论,激起教学中的思维碰撞 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |