| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-20页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.3.2 有关高校体育专业篮球教学现状及对策的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 有关高校体育教育专业课程设置及课程教学目标的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.4 有关高校体育教育专业学生篮球教学能力培养的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.5 有关高校体育教育专业篮球教学内容的研究 | 第16页 |
| 1.3.6 有关高校体育专业篮球教学方法的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.7 有关高校体育专业篮球教学优化的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.8 有关高校体育教育专业篮球教学内容优化的研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献法 | 第20页 |
| 2.2.2 调查法 | 第20-23页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-56页 |
| 3.1 体育教育专业学生培养目标、教学目标及教学目的任务分析 | 第24-30页 |
| 3.1.1 河南省高校体育教育专业学生培养目标分析 | 第24-26页 |
| 3.1.2 河南省高校体育教育专业篮球专修课教学目标分析 | 第26-28页 |
| 3.1.3 河南省高校体育教育专业篮球专修课教学目的任务分析 | 第28-30页 |
| 3.2 河南省高校体育教育专业篮球专修课教学内容现状分析 | 第30-39页 |
| 3.2.1 课时安排情况 | 第30-32页 |
| 3.2.2 教材使用情况 | 第32-33页 |
| 3.2.3 教学内容选择情况 | 第33-39页 |
| 3.3 河南省高校体育教育专业篮球专修课教学内容的优化 | 第39-56页 |
| 3.3.1 优化的理论基础 | 第39-40页 |
| 3.3.2 优化的依据和原则 | 第40-42页 |
| 3.3.3 教学内容优化体系 | 第42-44页 |
| 3.3.4 教学内容的优化 | 第44-54页 |
| 3.3.5 不同教学内容的教学实施 | 第54-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-58页 |
| 4.1 结论 | 第56页 |
| 4.2 建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-76页 |
| 附录A 教师调查问卷 | 第62-67页 |
| 附录B 学生调查问卷 | 第67-69页 |
| 附录C 专家问卷 | 第69-73页 |
| 附录D 问卷效度专家评价问卷 | 第73-74页 |
| 附录E 专家访谈提纲 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第78-79页 |
