| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstracts | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-20页 |
| 1.1 Background of the study | 第13-16页 |
| 1.2 Aims of the study | 第16-17页 |
| 1.3 Significance of the study | 第17-18页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-32页 |
| 2.1 Basic concepts of effective teachers | 第20-24页 |
| 2.1.1 The concept of effective teacher | 第20-21页 |
| 2.1.2 The characteristics of effective teacher | 第21-23页 |
| 2.1.3 The characteristics of effective English teacher | 第23-24页 |
| 2.2 The development of research on effective teacher | 第24-25页 |
| 2.3 Previous studies of effective English/language teachers abroad | 第25-29页 |
| 2.4 Previous studies of effective English/language teachers at home | 第29-32页 |
| Chapter 3 Methodology | 第32-37页 |
| 3.1 Research questions | 第32页 |
| 3.2 The context of the research | 第32-33页 |
| 3.3 Participants | 第33页 |
| 3.4 Instruments | 第33-35页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第35-37页 |
| 3.5.1 Data collection process | 第35-36页 |
| 3.5.2 Data analysis | 第36-37页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第37-54页 |
| 4.1 Results of questionnaire data | 第37-49页 |
| 4.2 Results of interview data | 第49-51页 |
| 4.3 Discussion | 第51-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-58页 |
| 5.1 Main findings of the present study | 第54-55页 |
| 5.2 Implications for foreign language education and language teacher training | 第55-56页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第56-57页 |
| 5.4 Recommendations for further study | 第57-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendix A | 第63-66页 |
| Appendix B | 第66-70页 |
| Publication | 第70页 |
