来华马拉维留学生跨文化适应研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 跨文化适应研究历程 | 第11-12页 |
| 1.2.2 留学生心理适应研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 留学生社会文化适应研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 留学生校园适应研究 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 问卷调查的设计与实施 | 第18-23页 |
| 2.1 调查对象的确定 | 第18-19页 |
| 2.2 研究的主要问题 | 第19页 |
| 2.3 调查问卷的设计和收发 | 第19-21页 |
| 2.3.1 调查问卷的设计和构成 | 第19-21页 |
| 2.3.2 调查问卷的发放和收回 | 第21页 |
| 2.4 实施步骤 | 第21-23页 |
| 第3章 文化适应调查结果的检验与分析 | 第23-31页 |
| 3.1 马拉维留学生基本信息统计分析 | 第23-26页 |
| 3.2 基于调查结果的描述性统计分析 | 第26-31页 |
| 3.2.1 语言适应 | 第26-27页 |
| 3.2.2 生活适应 | 第27-28页 |
| 3.2.3 心理适应 | 第28-30页 |
| 3.2.4 文化适应 | 第30-31页 |
| 第4章 跨文化适应中存在的主要问题及原因 | 第31-34页 |
| 4.1 文化冲击问题 | 第31页 |
| 4.2 跨文化交际问题 | 第31-32页 |
| 4.3 来华马拉维留学生汉语交际水平的问题 | 第32页 |
| 4.4 了解中国文化的渠道受限问题 | 第32-34页 |
| 第5章 提高来华留学生跨文化适应能力的策略 | 第34-40页 |
| 5.1 提高留学生在中国的归属感 | 第34页 |
| 5.2 营造更好的中外文化交流氛围 | 第34-35页 |
| 5.3 建立留学生跨文化教育体系 | 第35-36页 |
| 5.4 提升教师跨文化教学素养 | 第36页 |
| 5.5 给学校的建议 | 第36-37页 |
| 5.6 给马拉维留学生这一主体的建议 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
