| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 拟解决的问题 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 形成性评价 | 第13页 |
| 2.2 国内相关文献研究 | 第13-15页 |
| 2.3 国外相关文献研究 | 第15-16页 |
| 2.4 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.5 启示 | 第18-23页 |
| 第3章 实验的设计与实施 | 第23-54页 |
| 3.1 一年级英语课堂形成性评价实施的现状与分析 | 第23-27页 |
| 3.2 实验目的和研究问题 | 第27页 |
| 3.3 研究对象 | 第27-28页 |
| 3.4 研究工具 | 第28页 |
| 3.5 研究方法 | 第28-29页 |
| 3.6 实验研究 | 第29页 |
| 3.7 实验结果分析 | 第29-54页 |
| 3.7.1 实验班和对照班的四次测验听力成绩对比分析 | 第29-32页 |
| 3.7.2 实验班和对照班的四次测验阅读成绩对比分析 | 第32-34页 |
| 3.7.3 实验班和对照班的四次测验总成绩对比分析 | 第34-36页 |
| 3.7.4 实验班实验前后课堂活动分析 | 第36-41页 |
| 3.7.5 实验班和对照班的四次测验听力成绩对比分析 | 第41-44页 |
| 3.7.6 实验班和对照班的四次测验阅读成绩对比分析 | 第44-46页 |
| 3.7.7 实验班和对照班的四次测验总成绩对比分析 | 第46-47页 |
| 3.7.8 实验班实验前后课堂活动分析 | 第47-54页 |
| 第4章 研究的结论与对策 | 第54-68页 |
| 4.1 研究结论 | 第54-55页 |
| 4.2 对策 | 第55-68页 |
| 4.2.1 提升专业素养 | 第55-57页 |
| 4.2.2 明确一年级英语课堂形成性评价的原则 | 第57-61页 |
| 4.2.3 课堂做法 | 第61-68页 |
| 第5章 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录A 学生听力与阅读测试卷 | 第71-85页 |
| 附录B 教师访谈提纲 | 第85-86页 |
| 附录C 教师访谈记录 | 第86-89页 |
| 附录D 课堂观察量表 | 第89-90页 |
| 附录E 评价方案 | 第90-96页 |
| 致谢 | 第96-98页 |
| 附件 | 第98页 |
