| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第18页 |
| 2.2.5 数据统计法 | 第18页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-37页 |
| 3.1 库尔勒市师资情况调查分析 | 第19-23页 |
| 3.1.1 中学体育教师人数配备情况 | 第19页 |
| 3.1.2 中学体育教师男女比例情况 | 第19-20页 |
| 3.1.3 中学体育教师年龄与教龄情况 | 第20-21页 |
| 3.1.4 中学体育教师学历及职称情况 | 第21-22页 |
| 3.1.5 中学体育教师再教育情况 | 第22-23页 |
| 3.1.6 中学体育教师教案的基本情况 | 第23页 |
| 3.2 库尔勒市学生的调查情况 | 第23-27页 |
| 3.2.1 中学生对体育课满意程度 | 第23-24页 |
| 3.2.2 中学生参与体育课的情况 | 第24-25页 |
| 3.2.3 中学生课余锻炼的运动项目和人数 | 第25-26页 |
| 3.2.4 中学生课余锻炼的运动次数 | 第26页 |
| 3.2.5 影响中学生体育锻炼的原因 | 第26-27页 |
| 3.3 库尔勒市中学体育课的开展现状分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 体育课的课时现状分析 | 第27页 |
| 3.3.2 体育课的教学内容分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 体育课的组织形式分析 | 第28-29页 |
| 3.3.4 体育课的考核与评价方式分析 | 第29-30页 |
| 3.4 库尔勒市中学课余活动开展情况分析 | 第30页 |
| 3.5 开展体育教学的场地设施情况 | 第30-31页 |
| 3.6 库尔勒市中学体育教学存在的问题与分析 | 第31-32页 |
| 3.6.1 应试教育的观念根深蒂固,从而忽视体育重要性 | 第31页 |
| 3.6.2 师资力量薄弱,分布不均衡 | 第31-32页 |
| 3.6.3 学校体育观念落后,不重视 | 第32页 |
| 3.6.4 《新课程标准》实施状况不理想 | 第32页 |
| 3.7 库尔勒市中学体育教学现状的发展对策 | 第32-37页 |
| 3.7.1 加强《新课程标准》实施力度,达到新课程教学的目的 | 第32-33页 |
| 3.7.2 优化师资队伍结构,加强培训学习,提升教师综合素质 | 第33页 |
| 3.7.3 学校领导应重视体育,支持学校体育工作的开展 | 第33-34页 |
| 3.7.4 大胆创新体育教学模式、教学方法、组织形式的新颖性 | 第34页 |
| 3.7.5 丰富课余活动内容,提高课后运动质量 | 第34页 |
| 3.7.6 合理运用体育经费,改善体育教学的硬件设施 | 第34-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-41页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第51页 |
