| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research Background | 第12-15页 |
| 1.2 Significance of the Thesis | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 Introduction of Lexical Chunk | 第18-22页 |
| 2.1.1 Definition of lexical chunk | 第18-19页 |
| 2.1.2 Classification of lexical chunk | 第19-22页 |
| 2.2 Previous Findings about Lexical Chunks | 第22-26页 |
| 2.2.1 Lexical chunks in psychology | 第22-23页 |
| 2.2.2 Lexical chunks in second language learning | 第23-25页 |
| 2.2.3 Lexical chunks in corpus linguistics | 第25-26页 |
| 2.3 Introduction of the Lexical Approach | 第26页 |
| 2.4 Research on Lexical Approach in Writing Teaching | 第26-29页 |
| 2.5 Task-based Language Teaching | 第29-31页 |
| 2.5.1 Introduction of Task-Based Approach | 第29-30页 |
| 2.5.2 Previous studies on Task-Based Language Teaching | 第30-31页 |
| 2.6 Summary | 第31-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-48页 |
| 3.1 Research Objectives | 第32页 |
| 3.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.3 Research Subjects | 第32-33页 |
| 3.4 Research Instruments | 第33-35页 |
| 3.5 Data Collection | 第35-36页 |
| 3.6 Research Design | 第36-48页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第48-58页 |
| 4.1 The Results of Students'Writing in Pretest and Post-test | 第48-51页 |
| 4.2 Analysis of Lexical Chunks in Students'Writing | 第51-53页 |
| 4.3 Analysis of the Interview | 第53-54页 |
| 4.4 Discussion | 第54-58页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第58-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第58-61页 |
| 5.2 The Implications of the Study | 第61-62页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第62-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendixes | 第68-74页 |
| Appendix Ⅰ | 第68-69页 |
| Appendix Ⅱ | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅳ | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74页 |
