| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 电视谈话类节目相关概述 | 第15-19页 |
| 2.1 电视谈话类节目含义 | 第15-16页 |
| 2.2 电视谈话类节目主持人含义 | 第16页 |
| 2.3 电视谈话节目主持人语言的含义 | 第16-19页 |
| 2.3.1 电视谈话类节目主持人语言特征 | 第16-17页 |
| 2.3.2 电视谈话类主持人语言特色 | 第17-18页 |
| 2.3.3 电视谈话类节目主持人语言误区 | 第18-19页 |
| 第三章 亟待探究的言语沟通学 | 第19-23页 |
| 3.1 言语沟通学概说 | 第19-20页 |
| 3.1.1 言语沟通含义及意义 | 第19-20页 |
| 3.1.2 学科特点及研究范围 | 第20页 |
| 3.2 电视谈话类节目中的言语沟通体现 | 第20-23页 |
| 3.2.1 自我沟通 | 第21页 |
| 3.2.2 言语沟通 | 第21页 |
| 3.2.3 非言语沟通 | 第21-22页 |
| 3.2.4 聆听与沟通 | 第22-23页 |
| 第四章 言语沟通理论下的谈话类节目主持人语言分析 | 第23-33页 |
| 4.1 言语在谈话节目中的作用 | 第23-26页 |
| 4.1.1 主持人言语对描述现实的作用 | 第23-24页 |
| 4.1.2 主持人言语的说辩作用 | 第24-25页 |
| 4.1.3 主持人言语的润滑作用 | 第25-26页 |
| 4.2 主持人与嘉宾的言语沟通 | 第26-33页 |
| 4.2.1 语言符号的三角关系与主持人语言规范 | 第26-28页 |
| 4.2.2 语言的错轨特征与主持人语言使用 | 第28页 |
| 4.2.3 语言的双重含义与主持人语言表达 | 第28-29页 |
| 4.2.4 谈话中的言语沟通规则 | 第29-31页 |
| 4.2.5 谈话中标签语的使用 | 第31-33页 |
| 第五章 言语沟通学对谈话类节目主持人语言研究的新启示 | 第33-43页 |
| 5.1 主持人的“自我沟通” | 第33-35页 |
| 5.1.1 自我沟通与主持人开场白 | 第34-35页 |
| 5.1.2 自我沟通与主持人状态调整 | 第35页 |
| 5.2 非言语沟通与主持人副语言的使用 | 第35-39页 |
| 5.2.1 主持人的非言语沟通与副语言的表现 | 第37-38页 |
| 5.2.2. 主持人的非言语沟通与副语言的作用 | 第38-39页 |
| 5.3 主持人的聆听与沟通 | 第39-43页 |
| 5.3.1 主持人聆听的重要性 | 第40-41页 |
| 5.3.2 主持人的聆听过程 | 第41-43页 |
| 第六章 言语沟通学视角下的谈话类节目主持人应对策略 | 第43-49页 |
| 6.1 主持人提高言语沟通能力 | 第43-45页 |
| 6.2 主持人重视自我沟通 | 第45页 |
| 6.3 主持人加强非言语沟通 | 第45-46页 |
| 6.4. 主持人的聆听 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读硕士期间的学术成果 | 第55页 |