| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| （四） 研究内容与方法 | 第12-14页 |
| 一、幼儿园教师时间管理基本内涵 | 第14-20页 |
| （一） 幼儿园教师时间管理的概念 | 第14-16页 |
| 1、时间管理 | 第14页 |
| 2、幼儿园教师时间管理 | 第14-15页 |
| 3、幼儿园教师时间管理的特点 | 第15-16页 |
| （二） 幼儿园教师时间管理能力 | 第16-20页 |
| 1、时间规划与分配能力 | 第16-17页 |
| 2、时间使用与控制能力 | 第17-19页 |
| 3、时间反馈能力 | 第19-20页 |
| 二、幼儿园教师时间管理现状研究 | 第20-29页 |
| （一） 调查工具与调查对象 | 第20-22页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第22-29页 |
| 1、时间紧迫是幼儿园教师的普遍反应并已然影响到教育教学的正常开展与教师自身专业成长 | 第22-23页 |
| 2、超时工作已经成为幼儿园教师的一种工作常态 | 第23-24页 |
| 3、幼儿园教师时间管理能力总体情况一般 | 第24-26页 |
| 4、影响幼儿园教师时间管理的外部因素突出 | 第26-28页 |
| 5、幼儿园教师时间管理地域差异明显 | 第28-29页 |
| 三、幼儿园教师时间管理现状的归因分析 | 第29-33页 |
| （一） 幼儿教育管理领域对超时工作关注不足 | 第29页 |
| （二） 民办园生存与发展的压力使然 | 第29-30页 |
| （三） 民办园管理者的管理素质有待提高 | 第30-31页 |
| （四） 管理者缺乏对教师时间管理行为的指导 | 第31页 |
| （五） 教师自我管理意识不足 | 第31-33页 |
| 四、幼儿园教师时间管理的思考与建议 | 第33-37页 |
| （一） 幼儿园教师时间管理的思考 | 第33页 |
| （二） 幼儿园教师时间管理的建议 | 第33-37页 |
| 1、给上级主管部门的建议 | 第34页 |
| 2、给幼儿园管理者的建议 | 第34-35页 |
| 3、给教师的建议 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录1 幼儿园教师时间管理现状调查问卷 | 第41-44页 |
| 附录2 幼儿园管理者访谈提纲 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |