| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Content | 第7-9页 |
| List of Tables and Figures | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Research Background | 第10-13页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| ChapterTwo Literature Review | 第15-22页 |
| 2.1 Culture and Intercultural Communication Competence | 第15-18页 |
| 2.1.1 Definition of Culture | 第15-16页 |
| 2.1.2 Definition of Intercultural Communication Competence | 第16页 |
| 2.1.3 Previous Studies of Intercultural Communication Competence | 第16-18页 |
| 2.2 Evaluations of Textbooks at Home and Abroad | 第18-20页 |
| 2.2.1 Definition of Textbook and Importance of Textbook | 第18-19页 |
| 2.2.2 Evaluation of Textbooks Abroad | 第19-20页 |
| 2.2.3 Evaluation of Textbooks in China | 第20页 |
| 2.3 Previous Studies of Senior High School Textbooks in China | 第20-22页 |
| ChapterThree Methodology | 第22-25页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Materials and Subjects | 第22-23页 |
| 3.2.1 Materials | 第22-23页 |
| 3.2.2 Subjects | 第23页 |
| 3.3 Research Instruments | 第23-24页 |
| 3.4 Research Procedures | 第24页 |
| 3.5 Data Collection and DataAnalysis | 第24-25页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第25-40页 |
| 4.1 Intercultural Features in Advance with English | 第25-35页 |
| 4.1.1 Cultural Knowledge | 第25-29页 |
| 4.1.2 Thinking Mode | 第29-30页 |
| 4.1.3 Values | 第30-32页 |
| 4.1.4 Pragmatic Transfer | 第32-34页 |
| 4.1.5 Non-verbal Communication | 第34-35页 |
| 4.2 Students’ICC Cultivation through Advance with English | 第35-40页 |
| Conclusion | 第40-43页 |
| Main Findings | 第40-41页 |
| Implications | 第41页 |
| Limitations of the Research | 第41-42页 |
| Suggestions for Further Research | 第42-43页 |
| References | 第43-46页 |
| Appendix A 调查问卷 | 第46-50页 |
| Appendix B Data | 第50-58页 |
| Appendix C详细中文摘要 | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
