摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACTS | 第6-7页 |
1 前言 | 第10-11页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 目的意义 | 第11页 |
2 综述 | 第11-13页 |
2.1 大课间的概述 | 第11页 |
2.2 校本体育活动的概述 | 第11-12页 |
2.3 大课间校本体育活动的研究现状 | 第12-13页 |
2.3.1 国内大课间校本体育活动研究现状 | 第12-13页 |
2.3.2 国外大课间校本体育活动研究现状 | 第13页 |
3 课题的研究目标、研究对象、研究方法 | 第13-16页 |
3.1 课题的研究目标 | 第13页 |
3.2 课题的研究对象 | 第13-14页 |
3.3 课题的研究方法 | 第14-16页 |
3.3.1 文献资料法 | 第14页 |
3.3.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
3.3.2.1 问卷的设计 | 第14页 |
3.3.2.2 问卷的效度检验 | 第14-15页 |
3.3.2.3 问卷的发放与回收 | 第15页 |
3.3.2.4 问卷的信度检验 | 第15页 |
3.3.3 数理统计法 | 第15-16页 |
3.3.4 访谈法 | 第16页 |
3.4 研究的技术路线 | 第16页 |
4 结果与分析 | 第16-28页 |
4.1 呼伦贝尔市区高中学生大课间校本体育活动开展状况的调查 | 第16-18页 |
4.2 呼伦贝尔市区高中开展大课间校本体育活动的起源和教学资源的调查 | 第18-21页 |
4.2.1 呼伦贝尔市区高中学生大课间校本育活动的开展内容 | 第18页 |
4.2.2 呼伦贝尔市区高中学校大课间校本体育活动组织形式 | 第18-19页 |
4.2.3 呼伦贝尔市区高中学生大课间校本体育活动开展中场地器材情况 | 第19-20页 |
4.2.4 呼伦贝尔市区高中学校对大课间校本体育活动的重视情况 | 第20-21页 |
4.3 呼伦贝尔市区高中开展大课间校本体育活动对学生影响的调查 | 第21-24页 |
4.3.1 呼伦贝尔市区高中学生对开展大课间校本体育活动的认知水平 | 第21页 |
4.3.2 呼伦贝尔市区高中学生经常参加的民族传统大课间体育活动有哪些 | 第21-22页 |
4.3.3 呼伦贝尔市区高中学生参与大课间校本体育活动的动机 | 第22-23页 |
4 3.4 呼伦贝尔市区高中学生参与大课间体育活动的兴趣和积极性的变化 | 第23页 |
4.3.5 呼伦贝尔市区高中学生对大课间校本体育活动组织形式的满意程度 | 第23-24页 |
4.4 影响呼伦贝尔市区高中学生大课间校本体育活动开展的因素 | 第24-28页 |
4.4.1 校本特色的大课间体育活动相对于传统大课间体育的优势 | 第24-25页 |
4.4.2 呼伦贝尔市高中校园文化对开展大课间校本体育活动的影响 | 第25页 |
4.4.3 呼伦贝尔市高中民族文化对开展大课间校本体育活动的影响 | 第25-26页 |
4.4.4 硬件设施和软件资源对开展大课间校本体育活动的影响 | 第26-28页 |
4.4.4.1 学校领导对呼伦贝尔市区高中学生大课间校本体育活动开展的影响 | 第26页 |
4.4.4.2 教师的惰性对呼伦贝尔市区高中学生大课间体育活动开展的影响 | 第26-27页 |
4.4.4.3 场地器材对呼伦贝尔市区高中学生大课间体育活动开展的影响 | 第27页 |
4.4.4.4 观摩学习和科研活动太少对呼伦贝尔市区高中生大课间体育活动开展的影响 | 第27页 |
4.4.4.5 组织管理和评价制度不完善对呼伦贝尔市区高中生大课间体育活动开展影响 | 第27-28页 |
5 结论 | 第28-30页 |
5.1 呼伦贝尔市大课间校本体育活动的开展现状 | 第28页 |
5.2 建议 | 第28-30页 |
5.2.1 学校领导对大课间体育活动的重视 | 第28页 |
5.2.2 建立完善的制度确保执行力度 | 第28-29页 |
5.2.3 建立专人负责体系确保实施效果 | 第29页 |
5.2.4 体育教师要不断研究更新活动内容 | 第29页 |
5.2.5 提高相关人员薪资待遇,建立相应的激励政策 | 第29-30页 |
6 参考文献 | 第30-32页 |
致谢 | 第32-33页 |
附录一:呼伦贝尔市中学大课间校本体育活动开展情况调查问卷 | 第33-35页 |
附录二:呼伦贝尔市高中大课间校本体育活动开展现状的教师访谈问卷 | 第35-36页 |
附录三:内蒙古呼伦贝尔市区高中学生大课间校本体育活动现状调查问卷效度检测 | 第36页 |