我国生源地助学贷款的可持续发展研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 对生源地助学贷款现状的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 对生源地助学贷款优劣势的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对生源地助学贷款可持续发展模式的研究 | 第14-16页 |
| 1.3 研究方法与创新 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与结构 | 第16-18页 |
| 第2章 我国生源地助学贷款可持续发展的理论基础 | 第18-21页 |
| 2.1 生源地助学贷款可持续发展的定义 | 第18-19页 |
| 2.2 生源地助学贷款可持续发展的理论依据 | 第19-21页 |
| 2.2.1 信息不对称理论 | 第19页 |
| 2.2.2 准公共物品及其供给理论 | 第19-21页 |
| 第3章 我国生源地助学贷款的发展现状与困境分析 | 第21-34页 |
| 3.1 我国生源地助学贷款的发展历程 | 第21-23页 |
| 3.1.1 我国生源地助学贷款的实施背景 | 第21页 |
| 3.1.2 我国生源地助学贷款的历史阶段 | 第21-23页 |
| 3.2 生源地助学贷款的制度解析 | 第23-29页 |
| 3.2.1 生源地助学贷款的优势 | 第23-25页 |
| 3.2.2 生源地助学贷款的业务政策 | 第25-27页 |
| 3.2.3 生源地助学贷款的流程 | 第27-29页 |
| 3.3 我国生源地助学贷款可持续发展面临的困境 | 第29-34页 |
| 3.3.1 生源地助学贷款的信息不对称难题 | 第29页 |
| 3.3.2 生源地助学贷款的准公共物品供给难题 | 第29-30页 |
| 3.3.3 生源地助学贷款的运作成本问题 | 第30-32页 |
| 3.3.4 生源地助学贷款主体的权责分配问题 | 第32-34页 |
| 第4章 孟加拉乡村银行助学贷款的经验借鉴 | 第34-41页 |
| 4.1 案例选取的背景分析 | 第34-35页 |
| 4.2 对孟加拉乡村银行助学贷款的评价 | 第35-36页 |
| 4.3 孟加拉乡村银行助学贷款对我国的借鉴 | 第36-41页 |
| 4.3.1 加强对借款人的还款理念教育 | 第36-38页 |
| 4.3.2 加强对借款人的道德约束 | 第38页 |
| 4.3.3 确定合理的贫困生认定资格 | 第38-39页 |
| 4.3.4 设计更加合理优惠的助学贷款利率 | 第39-40页 |
| 4.3.5 向借款学生提供就业协助 | 第40-41页 |
| 第5章 我国生源地助学贷款可持续发展的路径设计 | 第41-48页 |
| 5.1 针对信息不对称难题的设计方案 | 第41-44页 |
| 5.1.1 完善个人征信系统 | 第41-42页 |
| 5.1.2 建立信息沟通反馈机制 | 第42-43页 |
| 5.1.3 更新贷后风险管理体系 | 第43-44页 |
| 5.2 针对准公共物品供给难题的设计方案 | 第44-46页 |
| 5.2.1 放宽对银行的监管容忍度 | 第44-45页 |
| 5.2.2 引入新的贷款风险补偿机制 | 第45-46页 |
| 5.2.3 允许更多主体进入助学贷款市场 | 第46页 |
| 5.3 运用互联网金融技术降低制度运行成本 | 第46页 |
| 5.4 合理分配县级资助管理中心的权责 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
