初中生生命意识教育研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| （一）选题缘起及研究价值 | 第11-13页 |
| 1. 选题缘起 | 第11-12页 |
| 2. 研究价值 | 第12-13页 |
| （二）国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-16页 |
| （三）研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| （四）创新之处 | 第17-18页 |
| 一、初中生生命意识教育概述 | 第18-25页 |
| （一）相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1. 生命教育 | 第18页 |
| 2. 生命意识 | 第18-19页 |
| 3. 生命意识教育 | 第19-20页 |
| （二）初中生生命意识教育的内容 | 第20-21页 |
| 1. 认识生命 | 第20页 |
| 2. 尊重生命 | 第20页 |
| 3. 珍惜生命 | 第20-21页 |
| （三）初中生生命意识教育的必要性 | 第21-25页 |
| 1. 健康成长的必然要求 | 第21页 |
| 2. 道德教育的本质要求 | 第21-22页 |
| 3. 家庭幸福的重要保障 | 第22-23页 |
| 4. 和谐社会的内在要求 | 第23-25页 |
| 二、初中生生命意识教育存在的问题 | 第25-30页 |
| （一） 总体成效不明显 | 第25页 |
| （二） 教学手段和方法单一 | 第25-26页 |
| （三） 部分学校重视程度不够 | 第26-28页 |
| （四） 部分家长生命意识教育观念不强 | 第28页 |
| （五） 社会环境仍需加强净化 | 第28-30页 |
| 三、初中生生命意识教育存在问题的原因分析 | 第30-36页 |
| （一）学生方面 | 第30-32页 |
| 1. 问题解决能力不足 | 第30-31页 |
| 2. 道德意识不健全 | 第31页 |
| 3. 对生命价值塑造的理解不全面 | 第31-32页 |
| （二）教师和学校方面 | 第32-33页 |
| 1. 教育观念陈旧 | 第32页 |
| 2. 教育举措不力 | 第32-33页 |
| 3. 教育方法单一 | 第33页 |
| （三）家庭方面 | 第33-34页 |
| （四）社会方面 | 第34-36页 |
| 四、初中生生命意识教育的对策分析 | 第36-48页 |
| （一）教师方面 | 第36-41页 |
| 1. 注重学生自我教育的养成 | 第38页 |
| 2. 引导学生形成正确的自我认识 | 第38-39页 |
| 3. 引导学生建立良好的人际关系 | 第39-40页 |
| 4. 鼓励学生积极参加生命意识教育活动 | 第40-41页 |
| （二）学校方面 | 第41-43页 |
| 1. 提升教育理念 | 第41页 |
| 2. 强化道德观念 | 第41-42页 |
| 3. 转变教育方式 | 第42-43页 |
| 4. 创设优质校园环境 | 第43页 |
| （三）家庭方面 | 第43-45页 |
| 1. 转变传统教育观 | 第43-44页 |
| 2. 营造良好家庭氛围 | 第44-45页 |
| 3. 保持与学校的密切沟通 | 第45页 |
| （四）社会方面 | 第45-48页 |
| 1. 优化社会环境 | 第45-46页 |
| 2. 完善心理预防机制 | 第46页 |
| 3. 建立与学校的密切联系 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 学位论文数据集 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
