| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 选题背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、实践意义 | 第12页 |
| 第三节 研究方法及思路 | 第12-13页 |
| 一、研究方法 | 第12-13页 |
| 二、研究思路 | 第13页 |
| 第四节 研究综述 | 第13-17页 |
| 一、社会主义核心价值观概念的界定及内涵 | 第13-14页 |
| 二、学校核心价值观教育的研究 | 第14-17页 |
| 第二章 小学生社会主义核心价值观形成特点及其教育重要性 | 第17-25页 |
| 第一节 社会主义核心价值观教育相关概念界定 | 第17-20页 |
| 一、价值观 | 第17-18页 |
| 二、社会主义核心价值观 | 第18-19页 |
| 三、社会主义核心价值观教育 | 第19-20页 |
| 第二节 小学生价值观形成的主要特点 | 第20-22页 |
| 一、从他律逐渐走向自律 | 第20-21页 |
| 二、认知方式具有场景性 | 第21页 |
| 三、群体性与个体性对立统一 | 第21页 |
| 四、稳定性和发展性对立统一 | 第21-22页 |
| 第三节 小学生社会主义核心价值观教育的必要性与重要性 | 第22-25页 |
| 一、实现中华民族中国梦的需要 | 第22-23页 |
| 二、社会主义新时代发展的要求 | 第23页 |
| 三、传承社会主义核心价值观的主要力量 | 第23-24页 |
| 四、促进小学生自身健康成长需要 | 第24-25页 |
| 第三章 小学生社会主义核心价值观教育现状 | 第25-38页 |
| 第一节 小学生社会主义核心价值观教育所取得的成果 | 第25-34页 |
| 一、社会主义核心价值观宣传力度不断提高 | 第25-26页 |
| 二、社会主义核心价值观内容进教材成效显著 | 第26-29页 |
| 三、社会主义核心价值观教育资源开发利用成效显著 | 第29-31页 |
| 四、社会主义核心价值观教育形式多样 | 第31-32页 |
| 五、小学生主流价值取向积极向上 | 第32-34页 |
| 第二节 小学生社会主义核心价值观教育存在的问题 | 第34-38页 |
| 一、学校管理层重视程度不够 | 第34-35页 |
| 二、少数教师对小学生核心价值观教育认识不足 | 第35-36页 |
| 三、社会主义核心价值观教育内容空洞抽象 | 第36页 |
| 四、社会主义核心价值观教育载体运用不充分 | 第36-37页 |
| 五、社会主义核心价值观教育方法单一 | 第37页 |
| 六、价值观教育考评机制缺乏科学合理性 | 第37-38页 |
| 第四章 加强小学生社会主义核心价值观教育的对策 | 第38-52页 |
| 第一节 提高管理层认识,重视价值观教育 | 第38-40页 |
| 一、充分发挥教育主管部门领导作用 | 第38页 |
| 二、加强相关部门教育督导作用 | 第38-39页 |
| 三、建立完善科学考评考核机制 | 第39页 |
| 四、建立健全价值观教育保障制度 | 第39-40页 |
| 第二节 加强教师队伍建设,落实价值观教育 | 第40-42页 |
| 一、提升教师价值观教育意识 | 第40页 |
| 二、发挥教师的榜样示范作用 | 第40-41页 |
| 三、运用教师情感育人功能 | 第41-42页 |
| 第三节 社会主义核心价值观教育内容知行化一 | 第42-43页 |
| 一、丰富教育内容,明确教育目的 | 第42页 |
| 二、突出教育生活取向,强化实践能力 | 第42-43页 |
| 三、以课外实践活动推进学生价值观内化 | 第43页 |
| 第四节 积极开发创新社会主义核心价值观教育载体 | 第43-46页 |
| 一、坚持课程作为社会主义核心价值观教育主要载体 | 第43-44页 |
| 二、校园文化建设助价值观生长 | 第44-45页 |
| 三、深挖教育资源活化教育载体 | 第45-46页 |
| 第五节 实施社会主义核心价值观多元化教育方法 | 第46-48页 |
| 一、与重要节庆日相结合的隐形教育法 | 第46-47页 |
| 二、善用网络新媒体的现代技术教育法 | 第47-48页 |
| 三、发挥榜样示范作用的典型教育法 | 第48页 |
| 第六节 改进社会主义核心价值观教育评价机制 | 第48-50页 |
| 一、知识评价与行为评价并重 | 第48-49页 |
| 二、重评价结果向重评价过程转化 | 第49页 |
| 三、多元化主体评价为主要方式 | 第49-50页 |
| 第七节 促进学校与家庭、社会价值观教育共同作用形成合力 | 第50-52页 |
| 一、发挥学校对小学生家庭社会主义核心价值观教育的指导作用 | 第50-51页 |
| 二、优化社会环境合力推进学校核心价值观教育 | 第51-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 A | 第57-60页 |
| 附录 B | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 本人在读研期间完成的研究成果 | 第64页 |
