| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 问题提出 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 母亲社会化与文化 | 第11-13页 |
| 2.2 母亲教育水平对其育儿方式的影响 | 第13-14页 |
| 2.3 母亲对儿童不同情绪问题的反应 | 第14-15页 |
| 2.4 研究目的 | 第15页 |
| 2.5 研究假设 | 第15-16页 |
| 3 实证研究 | 第16-29页 |
| 3.1 研究一 母亲的教育水平对母亲社会化目标的影响 | 第16-18页 |
| 3.1.1 被试 | 第16页 |
| 3.1.2 实验过程 | 第16页 |
| 3.1.3 测量工具 | 第16页 |
| 3.1.4 结果 | 第16-17页 |
| 3.1.5 讨论 | 第17-18页 |
| 3.2 研究二 母亲的教育水平对母亲情绪反应的影响 | 第18-20页 |
| 3.2.1 被试 | 第18页 |
| 3.2.2 实验过程 | 第18页 |
| 3.2.3 测量工具 | 第18-19页 |
| 3.2.4 结果 | 第19页 |
| 3.2.5 讨论 | 第19-20页 |
| 3.3 研究三 在不同条件下不同教育水平母亲的情绪反应 | 第20-23页 |
| 3.3.1 被试 | 第20页 |
| 3.3.2 实验过程 | 第20页 |
| 3.3.3 测量工具 | 第20-21页 |
| 3.3.4 结果 | 第21-22页 |
| 3.3.5 讨论 | 第22-23页 |
| 3.4 研究四 母亲的教育水平对母亲行为反应的影响 | 第23-25页 |
| 3.4.1 被试 | 第23页 |
| 3.4.2 实验过程 | 第23页 |
| 3.4.3 测量工具 | 第23页 |
| 3.4.4 结果 | 第23-24页 |
| 3.4.5 讨论 | 第24-25页 |
| 3.5 研究五在不同条件下不同教育水平母亲的行为反应 | 第25-29页 |
| 3.5.1 被试 | 第25页 |
| 3.5.2 实验过程 | 第25页 |
| 3.5.3 测量工具 | 第25页 |
| 3.5.4 结果 | 第25-27页 |
| 3.5.5 讨论 | 第27-29页 |
| 4 综合讨论 | 第29-33页 |
| 4.1 母亲的社会化目标 | 第29页 |
| 4.2 基于儿童情绪体验和情境类型的情绪社会化 | 第29-31页 |
| 4.3 母亲的教育程度对社会化目标和情绪社会化的影响 | 第31-33页 |
| 5 不足与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录A 个人信息问卷 | 第38-40页 |
| 附录B 母亲的社会化目标问卷 | 第40-41页 |
| 附录C 父母对儿童情绪回应的问卷 | 第41-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
