老年学习的精神生活影响力研究--基于若干个案的分析
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一部分 理论基础 | 第11-51页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-13页 |
| 第二节 研究背景 | 第13-15页 |
| 第三节 研究意义 | 第15页 |
| 第四节 研究方法与过程 | 第15-23页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第23-34页 |
| 第一节 老年学习研究综述 | 第23-29页 |
| 第二节 精神生活研究综述 | 第29-34页 |
| 第三章 概念界定 | 第34-51页 |
| 第一节 "老年学习"的相关概念界定 | 第34-42页 |
| 第二节 "老年精神生活"的相关概念解析 | 第42-51页 |
| 第二部分 故事呈现 | 第51-112页 |
| 第四章 个案分析Ⅰ——W的故事 | 第51-72页 |
| 第一节 生活故事 | 第51-56页 |
| 第二节 学习故事 | 第56-64页 |
| 第三节 精神生活 | 第64-72页 |
| 第五章 个案分析Ⅱ——L的故事 | 第72-90页 |
| 第一节 生活故事 | 第73-74页 |
| 第二节 学习故事 | 第74-83页 |
| 第三节 精神生活 | 第83-90页 |
| 第六章 个案分析Ⅲ——Q的故事 | 第90-112页 |
| 第一节 生活故事 | 第90-93页 |
| 第二节 学习故事 | 第93-102页 |
| 第三节 精神生活 | 第102-112页 |
| 第三部分 研究发现 | 第112-150页 |
| 第七章 总结 | 第112-135页 |
| 第一节 老年学习的因素分析 | 第112-121页 |
| 第二节 老年学习的精神生活影响力 | 第121-135页 |
| 第八章 建议与反思 | 第135-150页 |
| 第一节 若干建议 | 第135-144页 |
| 第二节 展望 | 第144-148页 |
| 第三节 研究的不足与反思 | 第148-150页 |
| 参考文献 | 第150-157页 |
| 附录1 访谈说明 | 第157-158页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第158-159页 |
| 后记 | 第159页 |
