| 目录 | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-24页 |
| (一）问题的提出 | 第8-11页 |
| (二）概念界定 | 第11-15页 |
| (三）文献综述 | 第15-18页 |
| (四）研究的意义 | 第18-19页 |
| (五）研究理论 | 第19-22页 |
| (六）研究的重难点 | 第22页 |
| (七）研究思路及研究方法 | 第22-24页 |
| 一、若尔盖县及考察学校教育现状 | 第24-34页 |
| (一）若尔盖县教育现状 | 第24页 |
| (二）牧区寄宿制小学基本情况 | 第24-34页 |
| 二、藏族牧区小学寄宿生自我适应现状 | 第34-44页 |
| (一）藏族牧区小学寄宿生问卷总体情况 | 第34页 |
| (二）研究工具 | 第34-36页 |
| (三）调查结果与分析 | 第36-44页 |
| 三、研究结论与讨论 | 第44-54页 |
| (一）研究结论 | 第44-49页 |
| (二）藏族牧区小学寄宿生自我适应状况的差异讨论 | 第49-54页 |
| 四、研究的不足与建议 | 第54-58页 |
| (一）研究的不足 | 第54页 |
| (二）教育建议 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |