| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究的意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 有利于促进教育公平 | 第14-15页 |
| 1.3.2 有利于提高甘肃省农村义务教育教学质量 | 第15页 |
| 1.3.3 有利于构建和谐、稳定甘肃 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 创新与不足 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念的界定 | 第18-24页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第18-21页 |
| 2.1.1 城镇化和新型城镇化 | 第18-19页 |
| 2.1.2 义务教育 | 第19页 |
| 2.1.3 教育资源的含义 | 第19页 |
| 2.1.4 教育资源的特征 | 第19-20页 |
| 2.1.5 教育资源配置的含义 | 第20-21页 |
| 2.2 其他相关理论 | 第21-24页 |
| 2.2.1 教育产权理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 教育公平理论 | 第22-24页 |
| 第三章 新型城镇化给甘肃省农村义务教育带来的新情况 | 第24-31页 |
| 3.1 提高了甘肃省农村义务教育质量 | 第24-25页 |
| 3.2 促进了甘肃省农村教育公平 | 第25-26页 |
| 3.2.1 城乡教育得到了一体化发展 | 第25-26页 |
| 3.2.2 城市辐射带动作用进一步发挥 | 第26页 |
| 3.3 甘肃省农村学生出现的新情况 | 第26-29页 |
| 3.4 甘肃省农村学校出现的新情况 | 第29-31页 |
| 第四章 甘肃省农村义务学教育资源配置的现状 | 第31-38页 |
| 4.1 甘肃省农村义务教育资源财力配置的现状 | 第31-33页 |
| 4.1.1 甘肃省农村地区教育资金投入情况 | 第31-32页 |
| 4.1.2 生均预算内教育事业费和公用经费 | 第32-33页 |
| 4.2 甘肃省农村义务教育资源物力配置的现状 | 第33-35页 |
| 4.2.1 生均校舍面积 | 第33-34页 |
| 4.2.2 生均教学仪器配备 | 第34页 |
| 4.2.3 生均图书数量 | 第34-35页 |
| 4.2.4 学校供暖条件 | 第35页 |
| 4.3 甘肃省农村义务教育人力资源配置的现状 | 第35-38页 |
| 4.3.1 甘肃省农村地区教职工数量 | 第36页 |
| 4.3.2 教师质量 | 第36-38页 |
| 第五章 甘肃省农村义务教育资源配置存在的问题及原因分析 | 第38-46页 |
| 5.1 甘肃省农村义务教育资源配置存在的问题 | 第38-42页 |
| 5.1.1 甘肃省义务教育经费投入不足,农村地区教育生均经费偏低 | 第38-39页 |
| 5.1.2 师资结构不合理,教师队伍质量有待提高 | 第39-40页 |
| 5.1.3 教育资源不能充分利用,存在一定浪费现象 | 第40-41页 |
| 5.1.4 甘肃省农村义务教育资源配置不合理,城乡差异较大 | 第41-42页 |
| 5.1.5 随迁子女和留守儿童教育问题突出 | 第42页 |
| 5.2 甘肃省农村义务教育资源配置存在问题原因分析 | 第42-46页 |
| 5.2.1 教育发展观念的偏差 | 第42-43页 |
| 5.2.2 不健康的“城市取向”的教育配置观念 | 第43-44页 |
| 5.2.3 甘肃省教师流动制度不够健全 | 第44页 |
| 5.2.4 教师保障不健全,边远地区住宿紧张成主要矛盾 | 第44-46页 |
| 第六章 甘肃省农村义务教育资源配置策略研究 | 第46-61页 |
| 6.1 甘肃省农村义务教育资源财力配置策略研究 | 第46-49页 |
| 6.1.1 确保政府在农村地区义务教育经费投入中的主体地位 | 第46页 |
| 6.1.2 加强农村地区义务教育经费保障机制 | 第46-47页 |
| 6.1.3 农村地区义务教育发展应构建多元融资渠道 | 第47-48页 |
| 6.1.4 尝试实行教育券制度 | 第48-49页 |
| 6.2 甘肃省农村地区义务教育物力教育资源配置策略 | 第49-53页 |
| 6.2.1 科学统筹农村地区义务学校建设 | 第49-51页 |
| 6.2.2 扩大优质教育资源覆盖面 | 第51-52页 |
| 6.2.3 改善学生就学条件 | 第52-53页 |
| 6.3 甘肃省农村地区人力资源配置策略 | 第53-61页 |
| 6.3.1 加强师德师风建设,重塑教师工作使命感和荣誉感 | 第53-55页 |
| 6.3.2 推进甘肃省农村义务教育教师人事制度改革 | 第55-56页 |
| 6.3.3 建立起合理的教师流动机制 | 第56-57页 |
| 6.3.4 提高教师地位待遇 | 第57-58页 |
| 6.3.5 建立多元有效的教师培养培训机制 | 第58-59页 |
| 6.3.6 借鉴“特许学校”经验,探索建立“公建民营”学校 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 作者简历 | 第67页 |
